دسته بندی | علوم پایه |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 198 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 20 |
خلاصه
بشر در مقوله کشف و بهرهبرداری از منابع جدید انرژی به پیشرفتهای چشمگیری دست یازیده است مدتها است که سوختهای فسیلی به شکل گسترده استفاده میشوند با توجه به محدودیت این منابع در آینده، بحران انرژی جوامع بشری در آینده تنها با توسل به صور دیگر انرژی قابل حل است انرژی خورشیدی، زمین گرمایی، جرم زنده، هیدروالکتریک، باد، موج و جزر و مد از آن جمله...
دسته بندی | علوم پزشکی |
بازدید ها | 11 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 35 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 10 |
زمینه و هدف گزارشات فراوانی در مورد احتمال ارتباط بین رادیکالهای آزاد اکسیژن و افزایش هوموسیستئین با پاتوژنز آترواسکلروز منتشر شدهاند؛ مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط افزایش هوموسیستئین سرم با تغییرات سطح آنزیم سوپراکسید دیسموتاز (SOD) پس از سکته قلبی انجام شد
دسته بندی | مخابرات |
بازدید ها | 14 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 3125 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 103 |
مقدمه
رادار یک دستگاه رادیویی است که برای مشاهده اجسام و اندازهگیری برخی ویژگیهای آنها به وسیله امواج الکترومغناطیسی به کار میرود کاربرد اصلی رادار و محل پیدایش و رشد آن در صنایع نظامی و هوانوردی است و نقش اصلی یک سیستم راداری نظارت بر یک محدوده بزرگ و تشخیص اجسام متحرک، ردیابی اهداف و استخراج مشخصاتی مانند سرعت و ارتفاع و میباشد...
دسته بندی | مطالعات خانواده |
بازدید ها | 17 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 79 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 30 |
پیشگفتار
زیر بنای علمی هر جامعه ای را آموزش و پرورش آن تشکیل می دهد، بنابراین با افزایش کیفیت آموزشی میتوان ساختار علمی یک جامعه را مستحکم و توانمند ساخت از اینرو بر عهده کارشناسان خبره آموزش است که روشهای مختلف را که درافزایش کیفیت آموزشی مؤثرند را مورد بررسی قرار دهند...
دسته بندی | علوم تربیتی |
بازدید ها | 13 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 25 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 29 |
سیری بر تاریخ آموزش چند فرهنگی
موضوع چند فرهنگی در جهان قدمتی دیرینه داشته است هر چند که روح و قالب چند فرهنگی در دنیای معاصر همان روح و قالبی است که در دوره های باستان مورد توجه بوده است، اما چون ارتباطات، الزامات و مواجهات فرهنگی جوامع امروز بسیار گسترده تر از دوره های باستان شده است...
دسته بندی | علوم تربیتی |
بازدید ها | 12 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 1704 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 77 |
مقدمه
شما هم در پایش برنامه های آموزشی مراکز بهداشتی درمانی ، خانه های بهداشت و پایگاه های بهداشت و؛ گاها شاهد مواردی مانند
نامشخص بودن اهداف آموزش و رئوس مطالب آموزش داده شده
گروه هدف ، تعداد آنها و نیازهای آموزشی آنها عدم ارزیابی فعالیتهای آموزشی
فقدان برنامه ریزی مشخص
موضوعات آموزش داده شده در راستای مشکلات سلامت منطقه
و ...
دسته بندی | زبان و ادبیات فارسی |
بازدید ها | 5 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 323 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 81 |
معرفی طرح درس
اهداف درس
جایگاه درس
هدفهای رفتاری
مقدمه ـ فصل اول
علامت صامت
هجا
انواع هجا
آوا نویسی یا املای عروضی:
نکاتی درباره املای عروضی
فصل دوم : تقطیع و وزن
فهرست اوزان رایج
فصل سوم : فنون تقطیع
رباعی
ترانه یا دوبیتی
ذو بحرین
وزن دوری
وزن شعر نو
نامگذاری اوزان ـ زحافات
قافیه
قاعده اصلی قافیه :
تبصره :
قافیه بدیعی :
هجای : CVC
واو و یای معروف و مجهول :
برخی از یاهای مجهول :
دسته بندی | کتاب |
بازدید ها | 10 |
فرمت فایل | |
حجم فایل | 880 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 200 |
.
دسته بندی | علوم انسانی |
بازدید ها | 4 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 5095 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 77 |
منابع خلاقیت:
1معصومیت
قالبهای ذهنی : تعصب
پیش فرض ها ، عادات
هوش(مهارت رانندگی)
تحصیلات و دانش
کلاه سفید:
با موضوعات و شکل های واقعی سروکار دارد . بدون هیچگونه قضاوتی فقط واقعیت ها مورد جستجو قرار
می گیرد.
کلاه سرخ:
برای بیان و جستجوی جنبه های هیجانی ، احساسی و غیراستدلالی و برای اظهار نظرات با این کلاه دلیلی خواسته نمی شود.
کلاه سیاه:
برای بیان و جستجوی جنبه های منفی، بدبینانه اما واقعی (مشابه گروههای مخالف خوان).
کلاه زرد:
برای بیان و جستجوی جنبه های مثبت ، خوش بینانه،امّا و اقعی.
کلاه سبز:
با این کلاه ( تفکر جانبی ) می تو ان بسیا ری اوقات برای تحریک ذهن خلاق دیگران ، عمداً فکرهای غیرمنطقی بیان کنیم.
این افکار حتی اگر برانگیزنده هم نباشند، برای پیشگیری از انجماد فکرهای ناشی از کلاه سیاه لازم و مفیدند.
کلاه آبی:
برای تنظیم و ساماندهی فرآیند برنامه ریزی برای تفکر و استفاده ازکلاههای
دیگر (کلاه نظارت)
تکنیک 6 کلاه فکری:
تکنیک بارش افکار
قوانین بارش افکار :
وارونه سازی مسأله:
Modify(magnify)
چطور است شکل و رنگش را عوض کنیم؟
چرا آن را چند برابر نکنیم؟
تولید لاستیکهای پهن
دسته بندی | فنی و مهندسی |
بازدید ها | 4 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 1916 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 70 |
ترفندهای فتوشاپ
چگونه سایه هایی واقعی تر ایجاد کنیم؟
در زیر چند عملیات اضافی رو بعنوان روشی برای حقیقی تر جلوه دادن سایه ها ملاحظه خواهید کرد .
توسط این مراحل شما قادر خواهید بود از یک عکس Flat به یک عکس سه بعدی سایه دار برسید که بجای شناور بودن در هوا بیشتر بنظر برسه در پس زمینه قرار گرفته.
خوب شروع میکنیم:اول عکس مورد نظر را در فتوشاپ باز کنید و با دو بار کلیک کردن روی background آنرا به یک لایه تبدیل کنید.و بعد توسط Canvas یا ابزار crop مقداری فضای اضافه در اطراف آن ایجاد کنید.
حالا توسط Filter>Distort>shear انحنای لازم رو به تصویر خود بدهید ولی سعی کنید تغییرات بسیار جزئی باشد.
فیلترها
IMAGE عکس))
Color table
Profile to profile
Adjust
Levels
curves
Color balance
Hue/ saturation:
Desaturate
Selective color
Channel mixer
Variations
Duplicate:
دسته بندی | زبان و ادبیات فارسی |
بازدید ها | 7 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 55 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 179 |
علل و عوامل دگرگونی زبان را میتوان در دو عنوان کلی دستهبندی کرد:
1. علل خارجی یا برونزبانی
2. علل داخلی یا درونزبانی
انواع زبانها
زبانهای تصریفی (flexional languages)
زبانهای منفرد
تحولات تاریخی هر زبان از جهات مختلفی صورت میگیرد از جمله:
1. اصوات و واجهای زبان.
2. نظام یا دستگاه صرفی و نحوی زبان.
3. واژگان زبان.
میتوان تحولات تاریخی زبانهای ایرانی را به سه دوره مهم به شرح زیر تقسیم کرد:
1. دورة باستان.
2. دورة میانه.
3. دورة جدید.
دورة باستان
زبان سکایی
زبان مادی
فارسی باستان
خط میخی فارسی باستان
زبان اوستایی
زبانشناسان آثار زبان اوستایی را به دو بخش به شرح زیر تقسیم کردهاند:
1. اوستای متقدم یا «گاهانی»
2.اوستای متأخّر
خط اوستایی
آثار بازمانده از زبان سغدی میانه را میتوان بنابر مضمون آنها به چهار قمست
تقسیم کرد:
1. آثار سغدی مانوی
2. آثار سغدی بودایی
3. آثار سغدی مسیحی
4. آثار سغدی غیردینی
زبان خوارزمی میانه
زبان پارتی
زبان فارسی میانه
خط پهلوی
هزوارش
خط مانوی
آثار بازمانده از فارسی میانه
مهمتریaن سنگنوشتههای عصر ساسانی عبارتاند از:
1. کتیبة اردشیر بابکان در نقش رستم
2. کتیبة شاپور اول در نقش رستم (کعبة زردشت)
3. کتیبة شاپور اول در نقش رجب
4. کتیبة شاپور اول در حاجیآباد
5. کتیبة نرسی در پایکولی (ناحیهای میان قصرشیرین و سلیمانیة عراق)
6. کتیبة هرمز در نقش رستم
ترجمة مزامیر داوود
دسته بندی | زبان و ادبیات فارسی |
بازدید ها | 8 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 324 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 166 |
ادب به همة افعال پسندیدهای گفته میشود که از نفس صادر میگردد و فرق آن با اخلاق در این است که اخلاق، هم به افعال پسندیده و هم به افعال ناپسند اطلاق میگردد.
از دیرباز فنون مربوط به ادب را فنون ادبیه یا علوم ادبیه گفتهاند و مجموع فنون ادبیه را ادبیات نام دادهاند. قدما در تعداد فنون ادبی اختلاف دارند. بعضی آن را هشت فن و برخی بیشتر دانستهاند.
ادبیات در اصل جمع ادبیه است. با حذف موصوف آن (فنون یا علوم)، ولی عادةً در فارسی آن را جمع .ادب به کار بردهاند.
ادیب در آن روزگار به کسانی گفته میشد که از همة دانشهای ادبی یا بیشتر آنها کمابیش آگاهی داشت.
به تعبیر عام ادبیات معنای وسیعی دارد و بسیاری از آثار علمی و فکری را شامل میشود. اما به تعبیر خاص، ادبیات به معانی گوناگون به کار میرود.
اثر ادبی سخنی است که اندیشه و احساس و تجربة گوینده یا نویسنده را آمیخته با تخیّل هنرمندانه بیان کند. وسیلة آفرینش اثر ادبی کلمهها و جملهها، یعنی زبان است.
شاعر یا نویسنده هنگامی میتواند اثری ادبی بیافریند که خود شادیها، رنجها، آرزوها، ناکامیها و فراز و نشیبهای زندگی را آزموده باشد. به همین سبب اثر ادبی در ظاهر بیانگر عاطفه، اندیشه و تجربة یک نویسنده یا شاعر است.
تاریخ ادبیات، تنها تاریخ شاعران و نویسندگان نیست. با تحقیق در ادبیات ملتی، میتوان پی برد که آن ملت چگونه میزیسته است، و به حیات چگونه نگریسته است، و احساس آن ملت چگونه بوده است.
تاریخ ادبیات آینة تمام نمای حیات ملی و معنوی ملتهاست.
محیط اجتماعی مؤثرترین عامل در پدید آمدن آثار ادبی است. در دورهای که مردم رفاهی نسبی داشتهاند و زمام امور مملکتی در دست فرمانروایان عادل و مقتدر بوده، گویندگان و نویسندگان آن دوره آثار برجستهای عرضه کردهاند و برعکس روزگاری که جامعه با انحطاط روبرو شده، تدریجاً آثار انحطاط به ادبیات نیز نفوذ کرده است.
همانطور که کودک در خانوادة خود چیزهایی را از والدین و اطرافیان خود فرامیگیرد، شاعر یا نویسنده هم برای آفرینش اثر خویش ناگزیر به پیشینیان توجه میکند و از آثار آنان بهره میگیرد.
برای آنکه بتوان تاریخ ادبیات ایران را دقیقاً و باتوجّه به نقطههای عطف تاریخی مورد بررسی قرار داد ناگزیر باید آن را به ادوار مختلف تاریخی تقسیم کرد.
در زمان سامانیان سلسلههای کوچکتری نظیر آلمأمون، آلمحتاج و آلعراق در بعضی از نواحی ایران حکومت میکردهاند که گروهی از شاعران و دانشمندان در دربار آنان میزیستهاند و از نواخت آنان برخوردار بودند.
طی آخرین سالهای 3000 ق.م در شوش تمدنی پدید آمد که هرچند تحتنفوذ قوی بینالنهرین قرار گرفت، خط مخصوصی به نام «عیلامی مقدم» ایجاد کرد.
سیلک(Sialk) نزدیک کاشان تنها نقطهای در نجد ایران است که پیش از عهد هخامنشی مدارک کتبی در آن به دست آمده است.
در نجد ایران اقوام بومی غیرایرانی میزیستند. ایرانیان در اواسط و شاید هم در اواخر هزارة دوم قبل از میلاد به این سرزمین آمدهاند.
1. عیلامیها (جنوبغربی ایران) کاسیها (اطراف زاگرس و لرستان) کادوسیها (گیلان) تپوریها (مازندران) از
جمله ساکنان ایران در عهد ماقبل آریاییها بودند.
قدیمیترین آثار نژاد هند و اروپایی را ـ از هزارة چهارم قبل از میلاد ـ در سرزمین گستردهای میتوان دید که از شرق به سرچشمههای ینیسئی و از غرب تا کرانههای شمالغربی دریای سیاه محدود میشود.
در اساطیر ایرانی آمده است که انسان از خورشید به وجود آمده و نور خورشید از نوری است که در نطفة کیومرث بوده
است. در اساطیر هندی یَمَ
جم= (yama)
خدای خورشیدی انسانها را آفریده است.
مسئلة جاودانگی زن و میرنده بودن مرد را در اساطیر ایرانی میتوان یافت. واژة «زن» با «زادن» مربوط است و نام کیومرث به معنی زنده میرا است (gayo mareta). اجساد مردگان را در حالتی که پاها را جمع کردهاند و روی مردگان را با گل اخرا اندوده مییابیم.
گِلِ اُخرا نَمادِ خون است و حالت مرده در گور همانند حالت جنین در رحم است. مرگ تولدی دیگر و حیاتی تازه است.
سوزاندن اجساد نیز در ارتباط با خورشید توجیه میشود، زیرا آتش بر روی زمین مظهر نور و گرمای خورشید است.
در اساطیر ایرانی همه چیز به سمت زمین میل دارد جز آتش که به سمت خورشید مایل است. پس اگر انسان از خورشید است که برزمین افتاده باید او را سوزاند تا به سرمنزل نخست باز گردد.
مرگ پیوستن به نور مطلق است. همچنانکه در عرفان فنا شرط بقاست. بهشت بزرگ در خورشید است (عیسی (ع) نیز در آسمان چهارم است که برطبق هیئت قدیم فلک خورشید است.
ظاهراً در حدود 2000 ق.م نشانههای مهاجرت نژاد هند و اروپایی به سرزمینهای تازه مشاهده میگردد. رام کردن اسب این مهاجرتها را آسان میساخت
اسب جانور وحشی جلگههای روسیه و سیبری غربی و جنوبغربی بود. هند و اروپاییان رام کردن اسب را ضمن تماسهایی که از طریق قفقاز با بینالنهرین داشتند از اقوام بینالنهرین آموختند.
ظاهراً براثر استفاده از اسب و گردونه بوده است که اقوام هند و اروپایی توانستند از جانب مغرب تا دل اروپای امروزی و سواحل رود راین و دانمارک پیش روند
سومریها (یا شومریها)ی نخستین که ظاهراً ابتدا در کوهستانهای ایران میزیستند، قومی بودند که در قسمت جنوبغربی بینالنهرین سکونت کردند. به زبانی غیر سامی سخن میگفتند. تمدن سومری عمدتاً زراعی بود.
دسته بندی | مدیریت مالی |
بازدید ها | 15 |
فرمت فایل | zip |
حجم فایل | 234 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 69 |
چکیده فارسی و انگلیسی، مقدمه، تمام فصل ها، فهرست، منابع ، پیوست، پیوست و ضمائم
دسته بندی | مدیریت |
بازدید ها | 15 |
فرمت فایل | zip |
حجم فایل | 98 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 93 |
چکیده ، مقدمه، تمام اول و دوم،فهرست
دسته بندی | مدیریت |
بازدید ها | 12 |
فرمت فایل | zip |
حجم فایل | 40 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 42 |
مقدمه،تمام فصل ها، تجزیه و تحلیل
دسته بندی | علوم انسانی |
بازدید ها | 14 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 659 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 60 |
بیمه گونهای مدیریت ریسک است.
بیمه عبارت است از سازوکاری برای انتقال ریسک یا احتمال بروز خطر. در تعریف حقوقی : بیمه عبارتست از قراردادی که به موجب آن یک طرف (بیمه گر) تعهد می کند در ازای پرداخت وجه یا وجوهی از طرف دیگر(بیمه گذار) در صورت وقوع یا بروز حادثه خسارت وارده بر او را جبران نموده یا وجه معینی را بپردازد. متعهد را بیمه گر، طرف تعهد را بیمه گذار و وجهی را که بیمه گذار به بیمه گر می پردازد حق بیمه و آنچه را که بیمه می شود موضوع بیمه نامند. بیمه دارای انواع و اقسام مختلفی است که عبارتند از بیمه های اجتماعی و بیمه های بازرگانی .
بیمه یکی از بهترین شیوه های مدیریت ریسک می باشد (انتقال ریسک به دیگری) .
بیمه دارای اصل های فراوانی است که عبارتند از :
اصل حداعلای حسن نیت : حسن نیت در هر قراردادی از ارکان اصلی است اما در بیمه این اصل باید به صورت حد اعلای خود وجود داشته باشد یعنی دو طرف قرارداد نه تنها هیچ چیزی را از یکدیگر مخفی نکنند بلکه (مخصوصا بیمه گذار) هر نکته ای را کا در تشخیص کیفیت ریسک و قرارداد وجود دارد به یکدیگر بدون درخواست طرف مقابل بگویند . این اصل فقط در ابتدای قرارداد لازم الاجرا نیست بلکه باید در تمام مدت قرارداد به آن توجه شود.
اصل غرامت 3- اصل نفع بیمه ای 4- اصل مشارکت 5- اصل علت نزدیک
بیمه کارگران و ریسک
موانع قانونی
چالشهای اجرایی
آئین نامه اجرایی بیمه کارگران ساختمانی در دست تهیه است
بیمه تامین اجتماعی :
فصل دوم
فوت
دسته بندی | علوم انسانی |
بازدید ها | 14 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 424 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 299 |
اهداف درس
آشنایی دانشجویان با:
مفاهیم بهره وری و جایگاه آن
سطوح بهره وری و جایگاه هر سطح
آشنایی با مفاهیم مدیریت فراگیری بهره وری
چشم انداز بهره وری فراگیر و دور بهره وری
مفهوم مدیریت بهره وری کل
اهداف درس
اندازه گیری بهره وری و شاخصهای آن
روشهای بهبود بهره وری
بهره وری نیروی انسانی
مدیریت سیستمها
اصول مدیریت بهره وری فراگیر و مزایای استفاده از آن
مفهوم بهره وری
اثر بخشی
قابلیت انعطاف
کیفیت زندگی کاری
سود آوری
بهره وری
کیفیت
تعریف بهره وری
برخی سوء برداشتها درباره مفهوم بهره وری
بهره وری سبز :
فصل دوم
ضرورت مدیریت فراگیر بهره وری
عوامل موثر بر وضعیت بنگاهها و سازمانها :
تغییر در موازنه قدرت اقتصادی
بهره وری در ایران :
بهره وری نیروی انسانی
بهره وری مواد غذایی
بهره وری ساعات کار ره وری انرژی
تحقیق و توسعه
انتشار کتاب
مطبوعات
فصل سوم
مفهوم و فلسفه مدیریت فراگیر بهره وری
چشم انداز بهره وری فراگیر
مدل بهره وری فراگیر
رابطه بین بهره وری کل و سود
سه استراتژی عمده برای بهبود بهره وری
مدل بهره وری فراگیر دکتر سومانث
توان مدیریت جامع بهره وری فراگیر
مزایای عمده CTPM بر سایر سیستمهای بخش بهره وری به شرح زیر می باشد :
منحنی بهره وری کل
مرحله بهبود
امکانات برای بهبود و کاهش بهره وری
تعریف مدیریت بهره وری فراگیر
چهار چوب ادراکی مدیریت بهره وری فراگیر
ارتباط کیفیت و بهره وری فراگیر
فصل چهارم
اندازه گیری بهره وری
بهره وری مواد اولیه
مثالهایی از بهره وری جزئی
بهره وری نیروی کار
بهره وری ماشی آلات
بهره وری سرمایه
بهره وری انرژی
بهره وری کل عوامل
بهره وری جامع کل
بهره وری در سازمانهای خدماتی
ساختار بهره وری
بهره وری و سودآوری
مدیریت برای بهره وری
سطح عملیاتی سیستم مدیریت
سطح اجرایی سیستم مدیریت
سیستم مادی
بهره وری و کیفیت
تجزیه و تحلیل بهره وری
خلاصه و نتیجه گیری :
فصل پنجم
بهبود بهره وری
راههای بهبود بهره وری
برنامه ریزی برای بهبود بهره وری :
برنامه های بهره وری: تکنولوژی
بهره وری نیروی انسانی
فصل هفتم
مدیریت نسبتها
چرا نسبتها ؟
تجزیه و تحلیل سرمایه گذاری
دسته بندی | مدیریت |
بازدید ها | 10 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 4677 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 163 |
بهبود مستمر فرآیندها
• اهداف دوره
- تعریف و شناخت فرآیندها
- دسته بندی فرآیندها
- فرآیندهای مشتری مدار
- تعریف اثربخشی و کارایی
- مدل FOCUS PDCA
- مدل SAMIE
• تعاریف و مفاهیم
• تعاریف و مفاهیم
• نمودار جریان فرآیند
• نمودارهای جریان اطلاعات
• نمودار جریان مستندات – DFD فیزیکی
• نمودار جریان داده ها – DFD منطقی
• تفکر بهبود مداوم
• ارزش
• ابزارهای موجود برای حل مسئله
• ابزارهای خلق ایده: (طوفان ذهنی، پنج سئوال)
• ابزارهای تصمیم سازی: (الگو برداری روش ها)
• ابزارهای اولویت بخشی به مشکلات: (نمودار جریان تولید، تحلیل ایشیکاوا، نمودار پارتو)
• ابزارهای تحلیل داده ها: (برگه ثبت داده ها، نمودار هیستوگرام، نمودار همبستگی و نمودار کنترلی)
• نمودار تغییر موفق در سازمانها
• مزایای استفاده از روش حل مساله
• تعریف مساله :
• تفاوت خلاقیت با نوآوری
• گروههای حل مساله
• انواع تفکر
• موانع تفکر خلاق
• مرحله اول شناسایی مشکلات
vتحلیل موضوعات
• اولویت بندی انتخاب مسئله
• مرحله2 جمع آوری اطلاعات
• جمع آوری اطلاعات
• مرحله3 تجزیه و تحلیل داده ها
• تجزیه و تحلیل مسائل
• تجزیه و تحلیل مسائل
• تجزیه و تحلیل مسائل
• تفسیر اطلاعات
• مرحله 4 شناسایی راه حل ها و انتخاب
• اولویت بندی راه حل های مسائل
• مرحله 5 حل مسأله
• مرحله 6 برنامه اجرای راه حل
• ارائه راه حلها
• مرحله 7 نظارت و ارزیابی نتایج
• مرحله 8 ادامه برای بهبود
• تلاش در جهت بهبود
دسته بندی | فناوری اطلاعات |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 1557 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 567 |
جلسه اول
مقدمات برنامه نویسی با ++C
1- چرا ++C ؟
زبان C یک زبان همه منظوره است
2- تاریخچۀ ++C
4- شروع کار با ++C
5- عملگر خروجی
6 -لیترالها و کاراکترها
جلسه دوم
«انواع اصلی»
7- تعریف متغیر ممیز شناور
8 - شکل علمی مقادیر ممیز شناور
9- نوع بولین bool
10- نوع کاراکتری char
11- نوع شمارشی enum
12- تبدیل نوع، گسترش نوع
13- برخی از خطاهای برنامهنویسی
14 - سرریزی عددی
15- خطای گرد کردن
16- حوزۀ متغیرها
«خطای زمان کامپایل»
«خطای زمان اجرا»
جلسه سوم
«انتخاب»
آنچه در این جلسه می خوانید:
7- عبارات منطقی
8 - دستورهای انتخاب تودرتو
9- ساختار else if
10- دستورالعمل switch
پایان جلسه سوم
جلسه چهارم
«تکرار»
جلسه پنجم
« توابع»
آنچه در این جلسه می خوانید:
7- تابع void
8 - توابع بولی
9- توابع ورودی/خروجی (I/O)
10- ارسال به طریق ارجاع (آدرس)
11- ارسال از طریق ارجاع ثابت
12-توابع بیواسطه
13- چندشکلی توابع
14- تابع main()
15- آرگومانهای پیشفرض
پایان جلسه پنجم
جلسه ششم
«آرایهها»
آنچه در این جلسه می خوانید:
جلسه هشتم
« رشتههای کاراکتری و فایلها در ++C استاندارد»
مقدمه:
جلسه نهم
«شیگرایی»
آنچه در این جلسه می خوانید:
7- نابود کننده
8 - اشیای ثابت
9- اشارهگر به اشیا
10- اعضای دادهای ایستا
11- توابع عضو ایستا
جلسه یازدهم
دسته بندی | فناوری اطلاعات |
بازدید ها | 10 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 209 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 240 |
• برنامهسازی پیشرفته
مقدمه و معرفی درس
بیان مفاهیم پیشرفته برنامهسازی با استفاده از زبان C
منبع اصلی جهت مطالعه دانشجویان
• حساس به حروف (Case Sensitive)
برنامة کامپیوتری
مجموعة دستورات هر زبان برنامهنویسی
جلسة دوم
انواع دادههای اصلی
متغیرها
ثابتها
عملگرها
عملگرهای محاسباتی
دستور انتساب
•
تبدیل انواع
اولویت عملگرها
تقدم عملگرهای محاسباتی:
جلسة سوم
•
ساختار یک برنامة ساده
کاراکترهای تعیین کنندة فرمت خروجی
جلسة چهارم
•
دستورات کنترل روند برنامه
ساختارهای تصمیم
و
حلقههای تکرار
جلسة پنجم
•
ساختارهای تکرار
جلسة ششم
•
توابع
( لیست پارامترها ) نام تابع نوع خروجی تابع
جلسة هفتم
•
آرایه
همنوع
ترتیبدار توسط اندیسها
با حداکثر عناصر مشخص
جلسة هشتم•
اشارهگر ( Pointer )
جلسة نهم
•
ساختمان ( Structure )
برای نگهداری اطلاعات
از انواع دادهای مختلف (بر خلاف آرایه)
مرتبط با یکدیگر
جلسة دهم
•
فایل
برای انتقال خروجی برنامهها به حافظة پایدار
بدلیل
پایان
دسته بندی | مدیریت |
بازدید ها | 10 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 362 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 28 |
اهداف درس
آشنایی دانشجویان با:
مفاهیم و تعاریف مدیریت بازار و جایگاه آن
انواع بازار و محیط بازاریابی
تقسیم بازار و تعیین بازار هدف
نیازها و رفتار خریداران
فصل اول
مفاهیم مدیریت بازار
مقدمه
نیاز
خواسته
تقاضا
کالا
مبادله
معامله
بازار
وظایف مدیر بازاریابی
بازاریابی تبدیلی
بازاریابی انگیزشی
بازاریابی توسعه ای
بازاریابی مجدد
بازاریابی همزمانی
بازاریابی محافظتی
بازاریابی تضعیفی
بازاریابی مقابله ای
فلسفه های مدیریت بازاریابی
فلسفه تولید
فلسفه کالا
فلسفه فروش
فلسفه بازاریابی
فلسفه بازاریابی اجتماعی
اهداف بازاریابی
فصل دوم
از نظر انواع بازار و محیط بازاریابی
انواع بازارها از دیدگاه
مختلف
بازار صنعتی
بازار دولتی
بازار واسطه
1- بازار رقابت کامل
2- بازار انحصار کامل
3- بازار رقابت انحصاری
4- بازار انحصار چند جانبه
تجزیه و تحلیل محیط
محیط بازاریابی
واکنش
انفعالی
واکنش فعال
فصل سوم
تقسیم بازار و تعیین بازار هدف
مزایای تقسیم بازار
بازاریابی انبوه یا یکنواخت
بازاریابی تفکیکی یا تنوع کالا
استراتژی بازارهای یکسان (غیر تفکیکی)
استراتژی بازاریابی متفاوت (تفکیکی)
استراتژی بازاریابی متمرکز (تمرکزی)
فصل چهارم
نیازها و رفتار خریداران
خریداران مدیران واقعی
مشتری شیفته و رشد سازمانی
شناسایی و ارضای نیازها
بازاریابی واکنشی
بازاریابی پیش بین
بازاریابی نیاز آفرین
فصل پنجم
اندازه گیری کمی بازار و پیش بینی فروش
عوامل موثر بر پیش بینی تقاضا
ویژگیهای جمعیتی بازار
نرخ رشد جمعیت
وضعیت رقبا
اوضاع فرهنگی جامعه
تعریف فروش
سهم بازار و انواع آن
بازار بالقوه
بازار در دسترس
بازار در دسترس واجد شرایط
بازار هدف
بازار تسخیر شده
مدل پیش بینی بدون تغییر
مدل پیش بینی با درصد تغییر
مدل میانگین متحرک ساده
مدل میانگین متحرک موزون
مدل نمو هموار ساده
مدل نمو هموار هلت وینترز
مدل پیش بینی باکس و جنکینز
مدل پیش بینی اقتصادسنجی
مدلهای کیفی
مدل دلفی
روش استفاده از دیدگاه مجموعه مدیران
روش استفاده از نقطه نظرات فروشندگان
مدل بررسی قصد خریداران
مدل شبیه سازی آزمایش بازار
مدل تست بازار
مدلهای تلفیقی
درک صحیح آینده و پیش بینی
تعیین بازار سودآور
اتکا به روندها در پیش بینی
دنیای غیر قابل پیش بینی و انعطاف پذیری
فصل ششم
اهداف بازرگانی و سازمان بازاریابی
تعیین اهداف موسسه
فصل هفتم
برنامه ریزی بازاریابی عمومی و بازاریابی بیمه
منافع برنامه ریزی :
اهداف
استراتژی بازاریابی
برنامه های کاری
صورت سود و زیان پیشنهادی
کنترل
فصل هشتم
نحوه تصمیم گیری در زمینه بازاریابی
ابزار و مفاهیم برای
نیازها, خواسته ها و تقاضاها
ارزش و رضایت
مبادله و معادلات
روابط و شبکه ها
فصل نهم
تحقیقات بازاریابی
نقش تحقیقات در فرایند تصمیم گیری مدیران
تعریف تحقیقات بازاریابی
سیستم بازاریابی و انواع مدلهای بازاریابی
ارزیابی سیستمهای بازاریابی
انواع مدلهای بازاریابی
فصل یازدهم
چگونگی ایجاد خلاقیت در مدیریت بازاریابی
دسته بندی | ریاضی |
بازدید ها | 12 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 2318 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 256 |
آموزش ریاضی 2
محتوای آموزش ریاضیات بایستی با هدف رشد هر چه بیشتر قدرت استنتاج و یادگیری ، شناخت ساختارهای ریاضی و مبتنی بر تقویت قوای فراگیری شهودی دانش آموزان تدوین گردد.
بدین ترتیب هدفهای آموزشی ریاضیات در دبیرستان مبتنی بر چهار دسته ذیل می باشد :
نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان .1
نقش ریاضیات در تربیت فکر .2
نقش ریاضیات در تامین آینده فرد و جامعه .3
نقش ریاضیات در تربیت فرهنگی .4
اکنون به اختصار هر یک از این اهداف را در قالب اهداف جزئی و واسطه تشریح می کنیم .
نقش ریاضیات در شناخت طبیعت و جهان 1
آشنایی با ساختارهایی از جهان عینی که در تجربیات دانش آموزان ظاهر می شود و دسته بندی آنها
آموزش تکنیکهای لازم برای مدلسازی ریاضی و مسائل روزمره زندگی و تجزیه و تحلیل این مدلها
آموزش ریاضی مورد نیاز برای مطالعه سایر موضوعات درسی
آشنایی با نقش ریاضیات در صنعت ، تکنولوژی ، کشاورزی ، و علوم انسانی و اجتماعی .
نقش ریاضیات در تربیت فکر .2
2-1 : پرورش قوه تفکر ریاضی ( اندیشه ، استدلال ، تخمین و استنتاج )
2-2 : پرورش دقت (نظری و عملی )و عادت به نظم فکری و پرورش قوه نقد و انتقاد .
2-3 : پرورش قوه ارائه دقیق یک فکر ( شفاهی و کتبی )
2-4 : پرورش اعتماد به نفس در بکار بردن دانسته های ریاضی برای حل مسائل . (شک در علم جایز نیست . اینکه "من این مسأ له را حل کرده ام ولی نمی دانم درست است یا خیر " یا حل نکردن آن چندان فرقی نمی کند ).
2-5 : پرورش قوه خلاقیت و درک شهودی
2-6 : پرورش قوه تصمیم و تجرید
نقش ریاضیات در تامین آینده افراد
3-1 : آماده سازی دانش آموزان برای تحصیلات بعدی
3-2 : آماده سازی دانش آموزان برای ورود به بازار کار
4- نقش ریاضیات در ارتقا سطح فرهنگی جامعه
4-1 : آشنایی مقدماتی با تاریخ ریاضیات و شناخت شناسی .
4-2 : آشنایی مقدماتی با زیبا شناختی ریاضیات .
برای آشنایی دانش جویان نمو نه ای از تدوین اهداف عینی را که برای وزارت آموزش و پرورش تهیه شده است درج می کنیم
قسمتی از ریز ماد ریاضی کاربردی
1- دانش آموز مفاهیم مجموعه عضویت و جزئیت را بداند و با نمادهای آن آشنا شود . مجموعه های عددی Q - Z - N معرفی می شوند .
2- دانش آموز اعمال بر مجمو عه ها ( اجتماع ، اشتراک ، متمم ، تفاضل ، ضرب ، دکارتی ) را بداند .
3- قوانین دمورگان را بداند .
4- بتواند با نمایش دیاگرام ون اعمال بر مجموعه ها را نمایش دهد .
5- مفاهیم مجموعه های متناهی و نا متناهی و کراندار را بداند .
6- تعداد اعضای یک مجموعه متناهی ( مرتبه یک مجموعه متناهی ) را بداند و قانون های
n(A -B)=n (A ) – n (A ) – n (B)
n (Ø ) = 0
n ( A ∩ B) - n (B) ) + n (A = ( B ۷ A n (
را بتواند درک کند ( در صورت امکان استدلال آنها را بداند ).
7- مفاهیم رابطه ، رابطه ترتیبی و رابطه هم ارزی زا بداند .
و ریز مواد آنالیزی ترکیبی که بخشی از ریاضیات کاربردی است .
اصول شمارشی ( اصل جمع و اصل ضرب ) را بداند .
مفاهیم جایگشت و ترتیب را بداند و با نماد آنها و خواص آنها آشنا شود .
مفهوم ترکیب را بداند . در صورت امکان تعمیم آن ارائه شود ) .
با ∑ ( متناهی ) و خواص مقدماتی آن آشنا شود .
تابع فاکتوریل و خواص آن را بداند .
بسط دو جمله ای را بداند . مثلث خیام و رابطه آن با بسط دو جمله ای ارائه شود .
با دنباله عددی عددی آشنا شود . در صورت امکان تابع مولد آنها گفته می شود .
در مقابل general aim به معنی هدف کلی
روش تدریس فعال
روش تدریس که مناسب تحقیق این ا هداف باشد روش تدریس فعال نامیده می شود . مسأ له اساسی آموزش این است که یک کلاس درس فعال چگونه کلاسی است . یک کلاس مطلوب کلاس درسی است که محصلین از تحصیل ریاضیات لذت برده و اهداف آموزش ریاضیات در آن به منمه ظهور برسد .
کلیاتی درباره بررسی کتب درسی
زیر مجموع های یک مجموعه
مطالب پروژه ای می تواند یکی از مطالب ذیل انتخاب شود.
1- حد و پیوستگی
2- قوانین دمورگان (ریاضیات جدید اول)
3- تناظر یک به یک (ریاضیات جدید اول)
4- رابطه و تابع
5- دستگاه معادلات جبری
بررسی آماده سازی
بررسی خلاصه نویسی
حل نامعادله درجه دوم
موارد استعمال قضیه اصلی
مقاطع مخروطی
بیضی
هذلولی
سهمی
معادله خط هادی:
سهمی
دسته بندی | کشاورزی |
بازدید ها | 7 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 1276 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 50 |
مو ضوع:
•آفات مهم گیاهی
مگس خربزه
زیست شناسی:
کنترل مگس خربزه:
زیستشناسی:
کنترل شیمیائی:
کرم سیب:
زیست شناسی:
مبارزه:
•بیو لوژیک
سپر دار واوسیب:
زیست شناسی:
مبارزه:
بیو لو ژیک:
شته سیاه باقالا:
زیست شناسی:
کنترل:
شته سبز سیب
زیستشناسی:
کنترل شیمیایی:
سرشاخه خوار هلو Peach twig borer
زیستشناسی:
کنترل:
پیش آگاهی
کنتـــــــرل:
کنترل شیمیایی:
پروانه تخم انگشتری :
زیستشناسی
کنترل:
کنه نمدی مو
دسته بندی | آمار |
بازدید ها | 17 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 1008 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 29 |
علف هرز چیست؟
گندم واهمیت آن
کشت آسان
منبع غذایی اصلی انسان
عوامل مهم وتاثیر گذار در تولید گندم
علفهای هرز بسیار مهم
Very important weeds
خسارتهای علفهای هرز
روشهای خسارت علفهای هرز
خسارت علف هرز
چرا کنترل علف هرز؟
با کنترل علفهای هرز:
اثر تراکم گندم روی علف هرز
اثرشخم زدن روی بقای ارزن وحشی
تاثیر کود دهی بر عمل علفکشها جهت کنترل علف هرز
مبارزه شیمیایی
منابع مورد استفاده
دسته بندی | علوم انسانی |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 72 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 198 |
هدف کلی :
آشنایی دانشجویان ولو به اختصار نسبت به مفاهیم مختلفی که در فهم و تفسیر قرآن مجید به عنوان کتاب دینی مسلمانان لازم است و همچنین علومی که می توان به کمک آن به فهم بیشتر قرآن مجید پرداخت .
فصل اول :
تفسیر ، تأویل و تنزیل
هدفهای رفتاری :
آشنایی دانشجو با :
تعاریف مختلف در باب تأویل و تنزیل
فرق انزال و تنزیل
علت تدریجی بودن نزول قرآن کریم
فرق انزال و تنزیل :
فصل دوم :
مصادر تفسیر
هدفهای رفتاری :
مهمترین دلیل ورود وضع در تفسیر به نقل :
فصل سوم
مفسران بزرگ
هدفهای رفتاری
مفسران بزرگ صحابی
مفسران
تابعی
سومین تفسیر
بزرگ
فصل چهارم :
تاریخ قرآن
هدفهای رفتاری :
توانایی دانشجو در بیان
نام های قرآن
قرآن
عقاید مختلف در بیان وجه تسمیه قرآن
چگونگی نزول قرآن :
گردآوری
قرآن
نامگذاری سوره ها
اقوال مختلف در باره سوره های مکی و مدنی
روش بهتردر شناخت مکی ومدنی بودن قرآن :
قرآن :
قرائت های قرآن
ائمه دهگانه قرائت عبارتند از
فصل پنجم:
اقسام قرآن
هدفهای رفتاری
ناسخ و منسوخ
دخول نسخ در قرآن بر سه وجه است:
فصل ششم:
اعجاز قرآن
هدفهای رفتاری:
وجوه مختلف اعجاز قرآن عبارتند از :
دلیل عدم توانایی مردم در معارضه با قرآن:
فصل هفتم :
آفریده یا ناآفریده بودن قرآن
هدف های رفتاری:
دیدگاههای مختلف کلامی در خصوص کلام خدا :
دیدگاه معتزله
فصل هشتم :
علوم قرآنی
مذاهب مهم فقهی:
فصل نهم :
علم کلام
هدفهای رفتاری :
پایان