دسته بندی | روانشناسی |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 101 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 185 |
بررسی و مقایسه میزان هیجان خواهی در پسران و دختران نابینا و معلول حرکتی در گروه سنی 18-15 سال 185 ص
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
تقدیر و تشکر
فصل اول- طرح تحقیق :
پیشگفتار
مقدمه
ضرورت تحقیق
هدف های کلی و آرمانی تحقیق
فرضیه های تحقیق
سوالات ویژه تحقیق
تعریف موضوع تحقیق
خلاصه ای از سایر فصل ها
فصل دوم – سابقه موضوع تحقیق :
مفهوم هیجان
تعریف هیجان
نظریه های هیجان
نظریه جیمزلانگه
انتقاد به نظریه جیمزلانگه
نظریه کنون- بارد
نظریه واتسون درباره هیجان
نظریه روانکاوری
نظریه فعال سازی
نظریه فرایند متضاد
دیدگاه ماندلر
نظریه بازخورد
روابط میان هیجان ها
شدت هیجان
شدت فعال سازی هیجان
شدت تحریک هیجانی
سطح بهینه خیزش هیجان
پایایی هیجان
سایر جنبه های هیجانی
مغز و هیجان
جنبه های فیزیولوژیک احساسات و هیجان ها
هیجان و برانگیختگی دستگاه عصبی خودمختار
آیا انگیزه های هیجانی اساسی فیزیولوژی متفاوتی دارند؟
عناصر تجربه های هیجانی
ارتباط میان مراحل فیزیولوژی هیجان
طبقه بندی هیجان ها و ابعاد آن
اختلالات ابزار هیجانی
ارتباط بین انگیزش و هیجان
هیجان و ارتباط غیرکلامی
سابقه موضوع تحقیق
معلولی
معلول کیست و معلول چیست؟
معلولیت بینایی
خلاصه تحقیقاتی که در زمینه نابینایی در جهان صورت گرفته است
تحقیقی در مورد تظاهرات هیجانی یک کودک نابینا
معلولین حرکتی
خلاصه تحقیقاتی که در زمینه معلولین حرکتی در جهان صورت گرفته است
فصل سوم – روش تحقیق
روش تحقیق و جامعه آماری
نمونه مورد تحقیق
ابزار تحقیق
متغیر مستقل
متغیر وابسته
روش آماری
فصل چهارم- جداول آماری
جداول آماری تحقیق
فصل پنجم- نتیجه گیری
نتیجه گیری و تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق
فصل ششم- خلاصه تحقیق و پیشنهاد ها
خلاصه تحقیق و نتایج آن
پیشنهادات
محدودیت های تحقیق
پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده
فهرست منابع فارسی
فهرست منابع لاتین
استفاده از پایان نامه
پیوست 1 فرمول های مورد استفاده در تحقیق
پیوست 2 جدول نمرات بدست آمده
پیوست 3 تست مورد استفاده
انسان از هنگام تولد در میان شبکه ای از روابط متقابل اجتماعی به سر می برد و جامعه و فرهنگ در جهت دادن به کوشش های تربیتی نقش اساسی دارند.
احساس و هیجان یکی از جالبترین و بحث انگیزترین موضوعاتی هستند که از گذشته ای بسیار دور تاکنون ذهن انسان را به خود مشغول داشته اند. بشر، از دیرباز تاکنون در کاوش یافتن شیوه هایی بوده است نا با یاری آنها به آرامش و خوشبختی دست یافته و خود را از چنگال ترس، اضطراب، غم و اندوه برهاند.
هیجان ها همیشه مورد توجه کامل انسان بوده اند. زیرا در هر تلاش و هر اقدام مهم بشری حالات هیجانی به طریقی دخالت دارند. تقریباً بزرگ از ارسطو گرفته تا اسپنوزا، ازکانت، تادیونی، ازبرگسون و تاراسل همگی در مورد ماهیت هیجان ها اندیشه اند. در مورد ریشه ها، نمودها، اثرات و جایگاه آنها در نظام طبیعی زندگی انسان تفکر کرده اند و نظریه هایی ارائه داده اند.
حکمای اسمی به اهمیت بعضی هیجان های خاص مرتبط با تجربه مذهبی افراد پی برده اند و پرورش این هیجانات را به طور غیرمستقیم و راس برنامه تربیت مذهبی قرارداده اند. نویسندگان، نقاشان و موسیقی دانان همواره سعی کرده اند برای تحریک احساسات افراد و تاثیر گذاشتن برآنان از طریق ارتباط های سمبلیک به هیجان ها متوسل شوند.
پیشرفت های نیم قرن اخیر در زمینه روانکاوی، روانشناسی بالینی و جلب روان شی نقش هیجان را در سلامت و بیماری افراد به طور دقیق مورد توجه قرار داده اند.
دسته بندی | فقه و حقوق اسلامی |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 59 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 140 |
بررسی وضعیت حقوقی اطفال شبیه سازی شده 140 ص
حقوق
تولید مثل انسان از طریق شبیه سازی مغایرتی با شرع نداشته و فقط در شرایط کنونی به علت عدم موفقیت کامل علمی این علم و امکان تولد افراد ناقص این موضوع خلاف نظم عمومی و اخلاق حسنه است.
مقدمه
بشر همواره بلند پرواز بوده و سعی نموده است به آرزوهای ناممکن دست یابد. این تلاش موجب گردیده به موفقیتهای بزرگی نایل شود. سالها قبل انسان علاقه مند بود جهان خارج از کره خاکی را بشناسد و آن را به تسخیر خود درآورد ولی تا قبل از اینکه بتواند پرواز کند. این آرزو و در حد توهم و تخیل بود. پس از آن که آدمی برای اولین بار توانست پا بر روی کرة ماه بگذارد این باور قوت گرفت، که پتانسیل موجود در انسان توانایی انجام کارهای بزرگی را دارد. وقتی خداوند به فرشتگان دستور داد در مقابل انسان خاکی زانوی تعظیم بزنند، بخاطر نیروی بزرگی به نام عقل و خرد بود که در نهاد انسان قرار داده بود. انسان که زمانی که در غارها مانند حیوانات زندگی میکرد، اکنون طبیعت و حیوانات را در جهت رفاه و آسایش خود به خدمت گرفته است.
تولد انسان غیر از روش معمول آن از آرزوهایی بوده که انسان از سالیان دور در فکر تحقق آن بوده است. در سالهای اخیر انتشار خبر موفقیتهای دانشمندان علم ژنتیک در شبیه سازی حیوانات، دنیا را به شگفتی واداشت.
مقدمه
فصل اول: شناخت و کلیات
مبحث اول: شبیه سازی چیست؟
گفتار اول: تعاریف و اصطلاحات
گفتار دوم: تولید مثل و شبیه سازی
مبحث دوم: تاریخچه و بازتاب جهانی شبیه سازی و نگاه حقوق به آن
گفتار اول: عکس العمل شخصیتها و مجامع بین المللی
گفتار دوم: سوابق قانوگذاری
گفتار سوم: مقایسه شبیه سازی و اهدا جنین
گفتار چهارم: شبیه سازی از نگاه حقوق
فصل دوم: احکام حقوقی طفل شبیه سازی شده
مبحث اول: نسب
گفتار اول: تعریف حقوقی نسب
گفتار دوم: ماهیت حقوقی نسب
گفتار سوم: نسب طفل شبیه سازی شده
مبحث دوم: حضانت
مبحث سوم: محرمیت
گفتار اول: قرابت نسبی
گفتار دوم: قرابت سببی
مبحث چهارم: تابعیت
گفتار اول: کلیات
گفتار دوم: تابعیت بر اساس قانون ایران
مبحث پنجم: نام خانوادگی و اسناد سجلی
گفتار اول: نام خانوادگی
گفتار دوم: اسناد سجلی
مبحث ششم: اهلیت
گفتار اول: اهلیت تمتع
گفتار دوم: اهلیت استیفاء
مبحث هفتم: ارث
نتیجه گیری
فهرست منابع
دسته بندی | جغرافیا |
بازدید ها | 5 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 556 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 230 |
پایان نامه - جغرافی - برنامه ریزیبازتاب فضایی تحولات اقتصادی روستاهای شهرستان رضوانشهر 230 ص
چکیده : تحقیق حاضر با عنوان «بازتاب فضایی تحولات اقتصادی روستاهای شهرستان رضوانشهر در دو دهه گذشته (83-63) در مورد دهستان مرکزی از توابع بخش مرکزی شهرستان رضوانشهر به انجام رسیده است.
با توجه به اینکه دهستان مورد مطالعه از یکسوی به لحاظ موقعیت و شرایط طبیعی، انسانی و منابع آب و خاک از ویژگیهای مطلوبی برخوردار است و از سوی دیگر، اطلاعات و آگاهیهای فنی و حمایتی دولتی و به اصطلاح عوامل بیرونی در سالهای اخیر موجب شدهاند تا اقتصاد روستایی در شهرستان رضوانشهر و دهستان مرکزی متحول گردد. بازتاب فضایی این تحولات را میتوان در ارتقاء فکری و عملکردهای روستاییان بهرهبردار در امور کشاورزی و فعالیتهای روستایی مشاهده کرد. از عمدهترین بازتابها و تحولات اقتصادی میتوان به نوآوریها، تنوعات تولیدی و فعالیتهای اقتصادی مانند پرورش موزهای گلخانهای، پرورش ماهی قزلآلا، پرورش نگهداری شترمرغ محلی و تولید محصولات جالیزی اشاره کرد. که در دو دهه گذشته اتفاق افتاده است و موجبات ارتقاء سطح درآمدهای اقتصادی و اجتماعی (فرهنگی) روستائیان شده است. این تحولات به خوبی در سطح شهرستان رضوانشهر مشهود است. و اینجانب در سطح دهستان مرکزی این شهرستان با کار میدانی خود به آن توجه داشته ام.
در بررسی مهمترین علل شکل گیری و امکان پذیرش دگرگونی در تحولات اقتصادی دهستان مرکزی مشخص گردید که نقش آموزش و ارتباطات، تبادلات و تنوعات فرهنگی و روستانشینی شهری، تأثیر عوامل فعال و مداخله گر درونی و برونی از جمله حمایتهای دولتی عمده ترین انگیزه ها در روند تحولات روستایی، تولیدات کشاورزی، اشتغالات در دهستان مرکزی شده است.
این پایان نامه، با هدف شناسایی و بررسی تحولات اقتصادی روستاهای شهرستان رضوانشهر طی سالهای82- 1362 با تمرکز مطالعه روی دهستان مرکزی در شش فصل تدوین گردیده است. فصل اول تا چهارم این پایان نامه کلیات و ویژگی های طبیعی و انسانی و مبانی نظری در منطقه را مورد بررسی قرار داده و در فصل پنجم به تحولات اقتصادی و علل این تحولات و تغییرات در سطح منطقه بین سالهای مورد نظر پرداخته و در فصل آخر (ششم) به تجزیه و تحلیل این تحولات، آزمون فرضیات و پیشنهادات مبادرت ورزیده است.
فهرست (فهرست جداول و نمودار در داخل فایل)
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1-مقدمه 1
2-1 طرح مساله 2
3-1- پیشینه تحقیق 4
4-1 – فرضیات 5
5-1-اهداف 5
6-1- روش تحقیق و علت انتخاب 6
7-1- موانع و مشکلات تحقیق 6
8-1- اصطلاحات و مفاهیم 7
فصل دوم : ویژگی های طبیعی منطقه مورد مطالعه
1-2- موقعیت جغرافیایی ، حدود وسعت 9
2-2- ساختار زمین شناسی منطقه مورد مطالعه 14
3-2- گسل های مهم در منطقه مورد مطالعه 17
الف)گسل آستارا 20
ب) گسل تالش 20
4-2- سوانح طبیعی 20
1-4-2- زلزله 21
2-4-2- سیل 21
5-2- خاکها و قابلیت استفاده از اراضی 22
1-5-2- خاکهای کوهستانی 22
2-5-2- خاکهای کوهپایه ای 23
3-5-2- خاکهای جلگه ای 23
6-2- عوارض زمین و ناهمواریها 25
1-6-2- ویژگی های دریای خزر 26
2-6-2- رشته کوه تالش 26
3-6-2- دشت های خزری 27
7-2 -پوشش گیاهی و جانوری 28
1-7-2- پوشش گیاهی 28
2-7-2- پوشش زیست جانوری 29
8-2- منابع آب در شهرستان رضوانشهر و دهستان مرکزی 30
1-8-2- آبهای سطحی 31
2-8-2- آبهای زیرزمینی 33
9-2- ویژگی های اقلیمی 33
1-9-2- جریانات جوی 34
2-9-2- بارش 37
3-9-2- دما 40
4-9-2- رطوبت 42
5-9-2- یخبندان 45
6-9-2- تبخیر و تعرق 46
فصل سوم: ویژگی های انسانی منطقه مورد مطالعه
1-3- سوابق تاریخی و پیشینه سکونت در تالش و رضوانشهر 48
2-3- اندازه جمعیت و روند تحولات آن در شهرستان رضوانشهر 50
3-3- خانوار وبعد آن 54
4-3- ساخت سنی و جنسی شهرستان رضوانشهر 58
5-3- تراکم نسبی و بیولوژیک 62
6-3- وضعیت سواد 63
7-3- حرکت مکانی جمعیت ( مهاجرتها 65
8-3- ویژگی های اقتصادی جمعیت 66
9-3- جمعیت فعال و غیر فعال 68
10-3- قابلیتها و محدودیتها در زمینه جمعیت روستاهای دهستان مرکزی 73
فصل چهارم :ویژگی اقتصای منطقه مورد مطالعه
1-4- کشاورزی 75
1-1-4- زراعت 76
2-1-4- باغات و قلمستان یا محصولات دائمی 88
3-1-4- توت و نوغانداری 91
4-1-4 دامداری ، دامپروری و طیور 92
5-1-4- نگهدار و پرورش زنبور عسل 97
6-1-4- ماهیگری و پرورش ماهی 98
2-4- صنعت 100
1-2-4- صنایع تبدیلی 101
2-2-4- صنایع دستی 102
3-4-معدن 106
4-4- قابلیت ها و محدودیت های شهرستان رضوانشهر در زمینه کشاورزی 107
1-4-4- محدودیتها و تنگناهای شهرستان در زمینه کشاورزی 107
2-4-4- مسایل اساسی ومشکلات توسعه شهرستان در بخش کشاورزی 107
فصل پنجم- علل تغییر وتحولات و بازتاب آن در شهرستان رضوانشهر
1-5- عوامل انسانی موثر در فعالیتهای تولیدی محصولات کشاورزی در شهرستان رضوانشهر 110
1-1-5- عوامل اقتصادی و نقش آن در تحول محصولات کشاورزی در شهرستان رضوانشهر و دهستان مرکزی 111
1- نیاز بازار به تولید انواع محصولات کشاورزی 111
2- تاثیر تحولات اقتصاد جهانی بر فعالیتها وتحولات اقتصاد روستاهای شهرستان رضوانشهر 112
3- نقش جهاد کشاورزی در ارائه همه جانبه خدمات کشاورزی 113
الف: آموزش و تحقیقات کشاورزی در شهرستان رضوانشهر 113
ب: فعالیتهای عمرانی وامور زیر بنایی 115
ج: فعالیتهای مربوط به عمران کشاورزی ، زراعی ودامی 118
4- پیشرفت صنعت در ارائه تکنولوژی کشاورزی در شهرستان رضوانشهر و دهستان مرکزی 120
1-4- تکنولوژی مکانیکی 122
2-4- تکنولوژی بیولوژیکی 126
5- رابطه تراکم جمعیت و عمقی شدن کشت در جامعه روستایی 127
6 –نقش تحقیقات کشاورزی در ارائه محصولات پر بازده 130
7- یکپارچه سازی اراضی کشاورزی و نتایج حاصل از آندر شهرستان رضوانشهر و دهستان مرکزی 131
8- نقش توسعه راههای ارتباطی در تغییر و تحولات موجود 135
1-8- راههای اصلی 135
2-8- راههای فرعی 137
3-8- رههای روستایی 137
2-1-5- نقش عوامل اجتماعی – فرهنگی در تحول تولیدات کشاورزی 139
1- عقاید اسلامی و فرهنگی در خصوص پرورش حیوانات بومی وغیر بومی 139
2- باورهای دینی و اعتقادی در خصوص کشت محصولات ویژه 141
3- ارث و نقش آن در تحول تولیدات کشاورزی 142
4- توسعه و گسترش مشارکت موثر و همه جانبه مردم و نهادهای محلی در رشد کشاورزی 143
3-1-5 نقش عوامل سیاسی و دولتی درتحول تولیدات کشاورزی 144
1- نقش حمایتهای دولتی در ارتقاء سطح تولید کشاورزی 145
2- پرداخت وام وتسهیلات ویژه به تولیدکنندگان محصولات کشاورزی 147
3- سیاست حمایت دولت از بازرگانان تجاری وارد کننده و صادر کننده محصولات کشاورزی 148
4- خدمات و تا سیسات زیر بنایی روستایی و نقش آن در تحولات اقتصاد کشاورزی 149
2-5- نقش عوامل طبیعی در تحول محصولات کشاورزی منطقه مورد مطالعه 151
1-2-5- نوسانات آب و هوایی برروی کشاورزی شهرستان رضوانشهر 151
1نوسانات جریانات جوی تاثیر گذار در منطقه مورد مطالعه 152
2بی نظمیهای بارش در زمان کاشت ، داشت و برداشت محصولات 153
3برف و یخیندان ونقش آن در محصولات کشاورزی 155
2-2-5- ویژگی های آب و خاک 156
1- نقش آزمایش و بازسازی خاک در تحول تولیدات کشاورزی 156
2- زهکشی خاک و نقش آن در توسعه کشاورزی منطقه 158
3- ساخت کانال و نهرهای مهندسی جهت توسعه آبیاری منطقه 159
3-2-5- بلایای طبیعی و نقش آن در توسعه کشاورزی 161
1- وقوع سیل براثر شدت بارندگی 161
2- خشکسالی های خفیف و احتمالی 162
3- بادهای محلی وغیر بومی 162
3-5- نقش تولید محصولات جدید کشاورزی در توسعه کشاورزی منطقه 163
1-3-5- پرورش شتر مرغ جوابگوی نیاز غذایی کشور 163
2-3-5- بررسی مزیتهای رقابتی صنعت پرورش شتر مرغ در منطقه 166
فصل ششم : بازتاب فضایی تحولات ، آزمون فرضیات و ارائه پیشنهادات
1-6- برنامه ریزی فضایی ونقش آن در تحولات توسعه روستایی 169
2-6-علل شکل پذیری وامکان پذیرش دگرگونی درتحولات روستایی درمنطقه مورد مطالعه 170
1-2-6- نقش آموزش و ارتباطبات در تحولات منطقه 170
2-2-6- تبادلات و تنوعات فرهنگی در منطقه ارتقاء اجتماعی می آفریند 172
3-2-6- روستا نشینی شهری دلیلی دیگر بر تحولات روستایی 174
4-2-6- عالیترین فضایل روستایی چگونه در حال تغییر است 175
3-6- آزمون فرضیات 177
4-6- بازتاب فضایی تحولات اقتصادی روستاهای دهستان مرکزی 190
1-4-6- بازتاب فضایی ریخت بیرونی روستاهای دهستان مرکزی 190
2-4-6- بازتاب فضایی ریخت درونی روستاهای دهستان مرکزی 192
5-6- نتیجه گیری از اهداف تحقیق در منطقه مورد نظر 194
6-6- پیشنهادات برای رشد وتوسعه بهتر شهرستان رضوانشهر و دهستان گیل دولاب 195
1-6-6- اصلی ترین محدودیتها و تنگناهای توسعه در منطقه مورد مطالعه 195
2-6-6- اصلی ترین مسایل و موانع توسعه که در منطقه باید به آن توجه شود 196
3-6-6- اهداف پیشنهادی توسعه برای رفع موانع توسعه پایدار در منطقه مورد مطالعه 197
4-6-6- راهبردهای پیشنهادی توسعه پایدار در منطقه مورد مطالعه 197
دسته بندی | زمین شناسی و نفت |
بازدید ها | 6 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 13376 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 85 |
پایان نامه - ساخت نانوذرات فریت به روش همرسوبی 85 ص
چکیده
هدف از این پایان نامه ساخت نانو ذرات فریت نیکل- روی به روش همرسوبی می باشد. روش همرسوبی روشی مناسب و با صرفه و به نسبتاً سریع برای تولید نانوذراتی مانند فریت نیکل- روی می باشد. برای ساخت این نانو ذرات از روش همرسوبی شیمیایی استفاده شد.
ماده بدست آمده را در دمای حدود 600 درجه سانتیگراد به مدت2 ساعت حرارت داده شده و برای نمونه های بدست آمده براساس تغییر نسبت مولی و سرعت چرخش دستگاه همزن و مدت حرارت دهی‘ توسط پراش اشعهX ‘ تصاویر SEM و TEMمقایسه گردید. اندازه نانوذرات حدود 14 نانومتر قبل از حرارت دهی و 10 نانومتر بعد از حرارت دهی برآورد شدند. کوچکترین اندازه در نسبت مولی یک به یک و دمای 600 درجه سانتیگراد و سرعت چرخش همزن به میزان 5000 دور در دقیقه بدست آمده است.
فصل 1فن آوری نانو
فصل 2فریت ها
فصل 3روش های ساخت فریت ها ودستگاه های اندازه گیری
فصل4ساخت نانو ذرات فریت
Ni-Znبه روش همرسوبی
فصل اول: فن آوری نانو
1-1 مقدمه 2
1-2 تعریف نانو تکنولوژی 3
1-3 نانو مواد 8
1-3-1 خواص نانو مواد 9
1-3-2 دسته بندی نانومواد 12
1-4 زیرساختارها درنانو تکنولوژی 17
1-5 مواد نانو بلوری 18
1-6 نانوذرات 19
1-7 نانو کامپوزیت ها 19
1-8 نانو کپسول ها 19
1-9 مواد نانو حفره ای 20
1-10 نانو الیاف 21
1-11 نانو سیم ها 22
1-12 فولرین ها 22
1-13 نانو لوله های کربنی 23
فصل دوم: فریت ها
2-1 مقدمه 26
2-1-1 تاریخچه... 26
2-1-2 خواص وکاربردها 27
2-2 سرامیکهای مغناطیسی چیستندوچه کاربردهایی دارند 27
2-3 ساختار اسپینلی 30
2-4 ساختار اسپینلی معکوس 31
2-5 چند نکته در مورد فریتها 31
فصل سوم: روش های ساخت فریت ها و دستگاه های اندازه گیری
3-1 روش تهیه نانو ذرات 36
3-1-1 روش فیزیکی 36
3-1-2 روش فیزیکی- شیمیایی 37
3-1-3 روش شیمیایی 37
3-1-3-1 همرسوبی شیمیایی 37
3-1-3-2 روش هیدروترمال 39
3-1-3-3 روش سل-ژل 40
3-1-3-4 روش مایسل معکوس 41
3-2 وسایل اندازه گیری نانو ذرات بکارگرفته شده دراین پایان نامه و شناسای آنها 43
3-2-1 میکروسکوپ الکترون روبشی(SEM)43
3-2-2 میکروسکوپ الکترون عبوری (TEM)44
3-2-3 دستگاه پراش اشعه ایکس(XRD)45
فصل چهارم ساخت نانو ذرات فریتNi-Znبه روش هم رسوبی
4-1 مقدمه 49
4-2 ساخت نمونه هایی از نانو ذرات فریت Ni-Znبه روش هم رسوبی 51
4-2-1 تهیه نمونه (1)52
4-2-2 تهیه نمونه (2)55
4-2-3 تهیه نمونه (3)57
4-2-4 تهیه نمونه (4 59
4-2-5 تهیه نمونه (5 65
4-3 ساخت نانو ذرات فریت Zn به روش همرسوبی 70
4-4 بیان مشکلات 71
4-5 پیشنهادات 72
4-6 نتیجه گیری
دسته بندی | فنی و مهندسی |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 4632 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 140 |
پایان نامه کامپیوتر -آتاماتون سلولی، آتاماتون یادگیر، و کاربرد آنها 140 ص
دانشکده برق و کامپیوتر
چکیده
در این پایان نامه سعی بر این است که آتاماتون سلولی، آتاماتون یادگیر و نیز چند نمونه از کاربرد آنها مورد بررسی قرار گیرد. هر آتاماتون سلولی عبارت است از یک سیستم گسسته که بصورت شبکه ای منظم از سلولها بوده و هر سلول آن در بازه های زمانی گسسته برطبق رفتار همسایگانش، تغییر حالت می دهد. آتاماتون یادگیر نیز آتاماتونی است که طبق یک الگورتیم یادگیری و نیز تعامل با محیط، می تواند برداشتهای خود را از محیط بروز کند. در این پروژه سعی شده با معرفی مدل مخفی مارکوف، نوعی از الگوریتمهای تناظر بین دو گراف و نیز ارائه کد منبع تعدادی از برنامه های شبیه سازی، نمونه هایی از کاربردهای گوناگون این دو مفهوم (آتاماتون سلولی و آتاماتون یادگیر) معرفی شود.
کلمات کلیدی
1- آتاماتون سلولی 2- آتاماتون یادگیر 3- تناظر گراف
4- مدل مخفی مارکوف 5- آتاماتون قطعی 6- آتاماتون تصادفی
عنوان
1- مقدمه
1-1-مقدمه
2- آتاماتون سلولی
2-1- مقدمه
2-2- تاریخچه آتاماتون سلولی
2-3- ساده ترین آتاماتون سلولی
2-4- آتاماتون سلولی معکوس پذیر
2-5- آتاماتون سلولی Totalistic
2-6- استفاده از آتاماتون سلولی در علوم پنهان شناسی
2-7- آتاماتونهای وابسته
2-8- آتاماتون سلولی در طبیعت
2-9- خلاصه
3-آتاماتون یادگیر
3-1- مقدمه
3-2-محیط
3-2-1-تعریف محیط از دیدگاه منطقی
3-2-1-1- موجودیتهای محیط منطقی
3-2-2- رده بندی محیط از دیدگاه خروجی آن
3-3- آتاماتون
3-3-1- چگونگی عملکرد آتاماتون
3-3-2- رده بندی آتاماتون بر اساس تابع گذار و تابع خروجی
3-3-2-1- آتاماتون قطعی
3-3-2-2- آتاماتون تصادفی
3-3-2-3- مثالی از آتاماتون قطعی
3-4- اتصال بازخوردی بین محیط و آتاماتون
3-5- آتاماتون با ساختار ثابت و آتاماتون باساختار متغیر
3-5-1- آتاماتون یادگیر با ساختار ثابت
3-5-1-1- آتاماتون یادگیر دو حالته (L2,2)
3-5-1-2- آتاماتون حافظه دار – با دو عمل Testline))
3-5-1-3- آتاماتون حافظه دار-با بیش از دو عمل Testline))
3-6- خلاصه
4-تعریف مدل مخفی مارکوف
4-1- مقدمه
4-2- تعریف مدل مخفی مارکوف
4-3- فرضیات در تئوری HMM
4-4- سه مسأله مبنایی در HMM:
4-4-1 مساله تخمین و الگوریتم مورد استفاده
4-4-2- مسأله رمزگشایی و الگوریتم Viterbi:
4-4-3- مسأله یادگیری
4-5- معیار Maximum Likelihood (ML):
4-5-1- روش Baum-Welch
4-5-2- روش Gradient base
4-5-2-1- گذارهای احتمالاتی در Gradient
4-6- احتمال مشاهدات در Gradient
4-6-1- معیار Maximum Mutual Information (MMI)
4-7- خلاصه
5- حل مسائل تناظر گرافها و آتاماتون های یادگیر
5-1- مقدمه
5-2- استفادهاز آتاماتون یادگیر برای تناظر بین دو گراف
5-2-1- ساختن گرافهای تصادفی
5-2-2- آتاماتون یادگیر و تناظر دو گراف
5-2-2-1- استفادهاز اتصالهای مشابه Tsetline
به عنوان آتاماتون مهاجرت اشیاء
5-3- نتایج شبیهسازیهای مختلف برای آتاماتون Tsetline
5-4- خلاصه
6- نمونه برنامه های کاربردی شبیه ساز آتاماتون های سلولی
6-1- مقدمه
6-2- برنامه pattern matching
6-2-1- ارائه source code برای برنامه pattern matching
6-3- برنامه پیاده سازی game of life توسط conway
6-3-1- ارائه source code برای برنامه conway
6-4- برنامه شبیه سازی آتاماتون سلولی
6-4-1- ارائه source code برای برنامه midi sampler
6-5- پیاده سازی conway بصورت trap door
6-5-1- ارائه source code برای trap door
6-6- پیاده سازی conway بصورت population
6-6-1- ارائه source code برنامه population
6-7- پیاده سازی یک نمونه آتاماتون سلولی خاص یک بعدی و دو حالته
6-7-1- ارائه source code برای آتاماتونی یک بعدی و دو حالته
6-8- برنامه تجسم و creatur sampler
6-8-1- ارائه source code برای برنامه creatur sampler
6-9- پیاده سازی دو بعدی Conway
6-9-1- ارائه source code
6-10- پیاده سازی یک آتاماتون سلولی دو حالته و دو بعدی عمومی
6-10-1 ارائه source code
6-11- برنامه شکار رنگهای Dave
6-11-1 ارائه source code برنامه dave
6-12 خلاصه
ضمیمه
قسمت اول
قسمت دوم
قسمت سوم
قسمت چهارم
منابع
دسته بندی | عمران و نقشه کشی |
بازدید ها | 4 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 132 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 49 |
با سلام خدمت دوستان، این پروژه شامل (چکیده-مقدمه-فصل ها (دارای سه فصل در یک فایل ورد)-مشخصات پروژه-منابع و ماخذ-فهرست مطالب) می باشد.
** توجه توجه : در فایل ورد "موضوع پروژه" لطفا بجای نوشته های زیر مشخصات خود را وارد کنید:**
نام استاد : جناب آقای/ خانم مهندس ... --> در این قسمت نام استاد خود را وارد می کنید .
درج نام دانشجو --> در این قسمت نام خود را وارد میکنید .
**لازم به ذکر است در آخر مشخصات پروژه : فصل و سال پایان ، پایان نامه را درج کنید مثل :
بهار 1394
درج دهید.**
فهرست مطالب پروژه:
چکیده
مقدمه
فصل اول – سد های بتنی
سدهای بتنی (موارد کنترل در سدهای بتنی )
محل های کنترل در سدهای بتنی
حرکات کل سد بتنی
سازه های وابسته به سد بتنی
فصل دوم– سدهای قوسی و سدهای بتنی وزنی
سدهای بتنی قوسی
اولین سد قوسی در ایران
بررسی ایمنی سدهای قوسی توسط تئوری مقاومت
بررسی ایمنی سدهای قوسی توسط تئوری پایداری
روش اضافهبار
روش ذخیره مقاومت
روش ترکیبی
تئوریهای دیگری در زمینه ارزیابی ایمنی سد قوسی
پیشبینیها
سازه های وابسته به سد قوسی
کنترل دستگاههای اندازه گیری و تجهیزات کنترل
سدهای بتنی وزنی یا وزنه دار
فصل سوم – سد لاستیکی و سد زیر زمینی
تاریخچه استفاده از سدهای لاستیکی
اهداف کلی از ساخت سدهای لاستیکی
مزایای سدهای لاستیکی
انواع سدهای لاستیکی و مقایسه ی آن ها
خصوصیات سدهای لاستیکی بادی
خصوصیات سدهای لاستیکی آبی
ملاحظات ، مسایل و مشکلات فنی در سدهای لاستیکی
مسائل زیست محیطی سدهای لاستیکی
عمر و دوام سدهای لاستیکی
شکل سطح مقطع بدنه سد لاستیکی
بالشتک بتنی
باله آبی
حوضچه آرامش
دیوارههای بالی شکل در رودخانه
سد زیر زمینی
کجا می توان سد زیرزمینی احداث کرد؟
دسته بندی | فناوری اطلاعات |
بازدید ها | 4 |
فرمت فایل | docx |
حجم فایل | 2105 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 139 |
با سلام خدمت دوستان، این پایان نامه شامل (تقدیر و تشکر-چکیده-مقدمه-فصلها-مشخصات پروژه-منابع و ماخذ-نتیجه گیری-فهرست مطالب) می باشد.
خریدار عزیز این فایل دارای فونت های مخصوص پایان نامه هم میباشد و برای شما به صورت یک جا بصورت زیپ ارسال شده است.
** توجه توجه : در فایل ورد "مشخصات پروژه" لطفا بجای نوشته های زیر مشخصات خود را وارد کنید:**
درج آرم و یا لوگو دانشگاه--> آرم دانشگاه یا دانشگاه آزاد یا دانشگاه پیام نور و یا هر دانشگاهی که داری آرم می باشد درج دهید، بصورت نمونه بنده دو نوع آرم را در فایل قرار دادم.
دانشگاه ... واحد ... --> در این قسمت مشخصات دانشگاه را وارد میکنید برای نمونه : دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
استاد راهنما : جناب آقای/ خانم مهندس ... --> در این قسمت نام استاد خود را وارد می کنید .
درج نام دانشجو --> در این قسمت نام خود را وارد میکنید .
**لازم به ذکر است در آخر مشخصات پروژه : فصل و سال پایان ، پایان نامه را درج کنید مثل :
بهار 1393
درج دهید.**
بخشی از چکیده این پایان نامه:
در این پروژه از زوایای بسیار متفاوت، هوش شبکه را در نظر گرفته ایم. ما پروتکل ها، روشها و ابزار خدمات رسانی در شبکه های telephony (تلفنی)، mobile (شبکه متحرک) و اینترنت را بررسی کرده ایم. بعضی از استانداردها مناسب هستند و سایر استانداردها پیشنهادهای صنعتی جدید هستند.
به طور کلی موضوع اصلی که در این پروژه دنبال می شود تقارب یا اصطلاحاً همگرایی سرویسهای Voice (صدا) و Data (دیتا) به سمت یک دنیای جدید از درخواستهای پیشرفته که یک راهی برای ارتباط برقرار کردن بین افراد به وجود می آورند، می باشد. در واقع نیاز به یکی کردن حالت انتقال مداری و انتقال بسته ای (Packet) به یک شبکه باند پهن جهانی بود که اتحادیه مخابرات بین المللی را برای ایجاد شبکه های Next Generation تحریک کرد.
فهرست مطالب پایان نامه:
چکیده
مقدمه
Next Generation Networkفصل اول- شبکه نسل آینده() -> شامل 78 صفحه میباشد.
1.1) انواع روشهای Modulation
1.2)اصول PCM
1.3)تبدیل دیجیتال به آنالوگ
1.4) مزایای PCM
1.5) سیگنالینگ (Signaling)
1.6) بخش های سیگنالینگ در شبکه
1.7) روشهای سوئیچ
1.8) لایه بخش کاربر (User Port Layer)
1.9) Packet Switched Technology
1.10) پروتکل کنترل انتقال
1.11) روترها (Routers) و گذرگاهها
1.12) پروتکل انتقال (کنترل) real-time
1.13) هوشیاری اینترنت
1.14) پروتکلهای کنترل گذرگاه رسانه media gateway control protocol
1.15) پروتکل انتقال کنترل جریان
1.16) JAIN
1.17) The mobile dimension
1.18) ساختمان Next Generation Network
1.19) The next Generation Network architecture
1.20) OSIچیست
------------------------------
فصل دوم IPV4 و IPV6 -> شامل 26 صفحه می باشد.
2.1) آشنایی با IPV6و IPV4
2.2) خصوصیات IPV6و IPV4
2.3) فضای آدرسی بزرگتر
2.4) پیکربندی خودکار هاستهای بدون تابعیت
2.5) مولتی کاست (Multicast)
2.6) وضعیت گسترش
2.7) آدرس دهی
2.8) فواید IPv6
2.9) مزایای استفاده از IPv6
--------------------------------------------
فصل سوم –آشنایی با استاندارد سازی در NGN و معماری NGN -> شامل 11 صفحه می باشد.
3.1) استانداردهای NGN
3.2) تقسیم بندی اولیه در NGN
3.3) کلیاتی دربارهNGN
3.4) معماری NGN
3.5) اصول طراحی درNGN
---------------------------------------
فصل چهارم –گذر از TDM به NGN -> شامل 15 صفحه می باشد
4.1) سناریوهای گذر بهNGN
4.2) پیاده سازی NGN
4.3) گذر از شبکه فعلی TDM Basedبه NGN
4.4) استراتژی گذر از TDMبه NGN
4.5) انواع لایه های شبکه NGN
--------------------------------------------
نتیجه گیری
منابع و مآخذ
با تشکر از شما دوست عزیز
دسته بندی | پزشکی |
بازدید ها | 7 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 29 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 58 |
مقدمه:
قدمت شناخت خواص دارویی گیاهان شاید بیرون ا زحافظه تاریخ با شد و این گیاهان درطو ل تاریخ همیشه با انسان قرابت خاصی داشته و آثار دارویی و موارد استفاده آن بر هیچکس پوشیده نیست و یکی از دلایل مهم این قدمت حضو رباورهای ریشه دار مردم سرزمین های مختلف در خصوص استفاده از گیاهان دارویی است اگر چه علاقه، همدمی و توجه به این گیاهان مفید در سالهای گذشته ناچیز بوده ولی خوشبختانه اخیراً مورد عنایت و توجه بیشتری قرار گرفته است. در هر حال چنین به نظر می رسد که در جامعه ما هنوز د رک جامعی از مفهوم گیاهان دارویی و شیوه صحیح تهیه و مصرف آنها وجود ندارد. و علاقه مندان به گیاهان دارویی معتقدند همانطور که گیاهان در باغ نباتات خوب رشد می کنند، باید سعی شود زمینه علاقه مندی به این گیاهان در قلبهای انسانها نیز فراهم و افزون گردد.
گیاهان دارویی یکی از منابع غنی کشور بوده که امکان صادرات آن نیز وجود دارد زیرا وقتی به ارقام واردات کشورهای اروپایی مثل آلمان غربی و فرانسه توجه می شود معلوم می گردد که گیاهان دارویی بازار بزرگی در جهان داشته و کشور ما می تواند به یکی از صادر کنندگان این گیاهان دارویی تبدیل شود.
ایران از لحاظ آب و هوا و موقعیت جغرافیایی و زمینه رشد گیاهان دارویی یکی از بهترین مناطق جهان محسوب می گردد. و در گذشته هم منبع تولید و مصرف گیاهان دارویی بوده است . دانشمندان ایران مانند ابوریحان بیرونی، ابن سینا و رازی و دیگران کتابهای مفصلی درباره گیاهان دارویی نوشته اند که مورد توجه جهانیان بوده، لذا علاوه بر اهمیت روز افزون گیاهان دارویی در سطح جهان که به سرعت میرود تا جانشین بسیاری از داروهای شیمیایی شود. صادرات این گیاهان نیز می تواند منبع بزرگی از درآمدارزی کشور باشد. مواردی که برای صادرات این گیاهان وجود دارند شامل شکل رقابت تهیه گیاهان استاندارد، خشک کردن، بسته بندی، بازار یابی و غیره می باشند.
متأسفانه با وجود این گونه منابع د رکشور ما به اهمیت این گیاهان واقف نبوده و بسیاری از این مواد اولیه را بلا استفاده گذاشته یا دور می ریزیم.
دسته بندی | فنی و مهندسی |
بازدید ها | 2 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 284 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 26 |
مقدمه
شبکه های عصبی چند لایه پیش خور1 به طور وسیعی د ر زمینه های متنوعی از قبیل طبقه بندی الگوها، پردازش تصاویر، تقریب توابع و ... مورد استفاده قرار گرفته است.
الگوریتم یادگیری پس انتشار خطا2، یکی از رایج ترین الگوریتم ها جهت آموزش شبکه های عصبی چند لایه پیش خور می باشد. این الگوریتم، تقریبی از الگوریتم بیشترین تنزل3 می باشد و در چارچوب یادگیری عملکردی 4 قرار می گیرد.
عمومیت یافتن الگوریتمBP ، بخاطر سادگی و کاربردهای موفقیت آمیزش در حل مسائل فنی- مهندسی می باشد.
علیرغم، موفقیت های کلی الگوریتم BP در یادگیری شبکه های عصبی چند لایه پیش خور هنوز، چندین مشکل اصلی وجود دارد:
- الگوریتم پس انتشار خطا، ممکن است به نقاط مینیمم محلی در فضای پارامتر، همگرا شود. بنابراین زمانی که الگوریتم BP همگرا می شود، نمی توان مطمئن شد که به یک جواب بهینه رسیده باشیم.
- سرعت همگرایی الگوریتم BP، خیلی آهسته است.
از این گذشته، همگرایی الگوریتم BP، به انتخاب مقادیر اولیه وزنهای شبکه، بردارهای بایاس و پارامترها موجود در الگوریتم، مانند نرخ یادگیری، وابسته است.
در این گزارش، با هدف بهبود الگوریتم BP،
دسته بندی | مدیریت |
بازدید ها | 2 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 92 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 80 |
چکیده پایان نامه
این تحقیق با عنوان ‹‹ بررسی مقایسه ای جو سازمانی دانشکده های ادبیات وعلوم انسانی دانشگاه بیرجند درسال تحصیلی 84-1383 ›› به بررسی جوهای حاکم بر دو دانشکده مذکور براساس انواع جوهای پیشنهادی هالپین وکرافت می پردازد که عبارتند از: جو باز، خودگردان، کنترل شده، دوستانه، پدرانه وبسته ودارای ابعاد هشتگانه : روحیه، صمیمیت، بازدارندگی، عدم تعهد شغلی، نفوذ، مراعات، تأکید برتولید وفاصله گیری است.
دراین پژوهش هست سئوال براساس ابعاد هشتگانه جو پیشنهادی هالپین وکرافت مطرح گردیدکه درنهایت فرضیات 1و2و3و5 رد نمی شوند وفرضیات 4و6و7و8 رد می شوند.
دراین سوألات به ترتیب مطرح شده بود:
سوأل 1- آیا روحیه سازمانی دردانشکده ادبیات نسبت به علوم بالاتر است؟
سوأل 2- آیا صمیمیت سازمانی دردانشکده ادبیات نسبت به علوم بالاتر است؟
سوأل 3- آیا بازدارندگی سازمانی دردانشکده ادبیات نسبت به علوم پایین تراست؟
سوأل 4- آیا عدم تعهد شغلی دردانشکده ادبیات نسبت به علوم پایین تر است؟
سوأل 5- آیا مراعات دردانشکده ادبیات نسبت به علوم بالاتر است؟
سوأل 6- آیا نفوذ دردانشکده ادبیات نسبت به علوم بالاتر است؟
سوأل 7- آیا تأکید برتولید دردانشکده ادبیات نسبت به علوم پایین تر است؟
سوأل 8- آیا فاصله گیری دردانشکده ادبیات نسبت به علوم پایین تر است؟
درنهایت محققین پس از بررسی داده های بدست آمده به این نتیجه گیری می رسند که هیچ کدام از دو دانشکده بطور مطلق دریکی از انواع جوهای پیشنهادی هالپین وکرافت قرار نمی گیرند اما محققین حدوداً مشخص می سازند که دانشکده ادبیات دارای جوی دوستانه ودانشکده علوم جوی مابین باز، دوستانه وپدرانه دارد.
دسته بندی | برق |
بازدید ها | 2 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 1252 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 20 |
-1- مقدمه
در این تحقیق ابتدا برخی از تبدیلات زمان – فرکانس به طور مختصر بیان میشود. در ادامه به بررسی نمایشهای زمان – فرکانس سیگنالهای VAG با تبدیلات مذکور پرداخته شده است. این قسمت شامل دو مرحله است، در مرحله اول سیگنال شبیه سازی شده VAG با توضیحهای مختلف زمان – فرکانس نمایش داده میشود. مرحله دوم به بررسی نمایشهای متفاوت سیگنال VAG با توزیعهای مذکور اختصاص یافته است. در نهایت روشهای مختلف نمایش با یکدیگر مقایسه شدهاند.
2-1- تبدیل زمان – فرکانس
1-2-1- اهمیت تبدیلهای زمان – فرکانس
سیگنالهایی که ما در زندگی روزمره با آنها سر و کار داریم، از قبیل سیگنالهایی که از اعضای مختلف بدن انسان تولید می شوند یا سیگنالهایی که صداها و تصاویر اطراف ما را تشکیل میدهند، ماهیت غیر ایستان دارند، به مفهومی که اگر طیف این سیگنالها رسم شود این طیف با زمان...
دسته بندی | برق |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | ppt |
حجم فایل | 318 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 111 |
پاورپوینت بسیار حرفه در حد پاور پوینت پایانامه
nبطور کلی دو نوع مدار مرتبه اول وجود دارد: nمدار RC: مدارهایی که دارای مجموعهای از مقاومتها و منابع هستند و تنها یک خازن نیز در آنها وجود دارد. nمدار RL: مدارهایی که دارای مجموعهای از مقاومتها و منابع هستند و تنها یک سلف نیز در آنها وجود دارد.
دسته بندی | مقالات ترجمه شده isi |
بازدید ها | 6 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 620 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 8 |
یک الگوریتم موازی سریع متلاقی مثلثی بر اساس GPU
چکیده
از آن جایی که تلاقی مثلثی الگوریتم رهگیری پرتو سهم به سزایی در محاسبات دارد، بنابراین افزایش سرعت محاسبه نور و تلاقی مثلثی نقش مهمی در بالا بردن عملکرد الگوریتم رهگیری پرتو دارد. در این مقاله یک الگوریتم موازی تلاقی مثلثی و نوری سریع مبتنی بر GPU ارائه میشود. این الگوریتم میزان محاسبات آزمون تلاقی مثلثی را با روش تفکیک فضا در ساختار درخت هشت تایی کاهش داده و آزمون تلاقی مثلثی را با استفاده از مختصات گرانیگاهی مثلثی سادهتر میکند. براساس نتایج تجربی، این الگوریتم نسبت به نتایج محاسبه شده در CPU سرعت بیشتری دارد.
کلیدواژهها
مؤلفه؛ GPU؛ تلاقی مثلثی؛ رهگیری پرتو؛ مختصات گرانیگاهی؛ درخت هشتتایی.
Fast parallel algorithm of triangle intersection based on GPU
Abstract
As triangular intersection of ray tracing algorithm is of the significant proportion in the calculation, improving the light and triangle intersection calculation speed has a significant role in accelerating the ray tracing algorithm. This paper presents a fast light and triangle intersection parallel algorithm based on GPU. The algorithm reduces the amount of triangle intersection test computation in the way of octree subdivision of space, and simplifies the triangle intersection test by using the triangle barycentric coordinates. According to the experimental results, the algorithm has a great speedup than calculated in the CPU.
© 2011 Published by Elsevier Ltd. Selection and/or peer-review under responsibility of [name organizer]
Keywords:component; GPU; triangle intersection; ray tracing; barycentric coordinates; octree
1. مقدمه
از آن جایی که مسیرهای نوری (اُپتیکال) برگشتپذیر هستند، اکثر الگوریتمهای رهگیری پرتو نور از طریق مسیریابی نور ساطع شده را از نقطه دید شبیهسازی میکنند. رهگیری هر نور ساطع شده از نقطه دید مستلزم آزمونهای تلاقی بسیاری است. الگوریتم رهگیری پرتو، در مقایسه با الگوریتم خط اسکن قدیمی با حدود 75% تا 95% محاسبات به کار رفته در عملیات تلاقی به محاسبات بیشتری نیاز دارد. بنابراین، افزایش سرعت آزمون تلاقی در الگوریتم رهگیری پرتو نقش مهمی در بهبود کارایی کلی الگوریتم رهگیری پرتو ایفاء میکند. از آن جایی که هر یک از پرتوها مستقل از یکدیگر هستند و هر مسیر مثلثی نیز مستقل است، بنابراین امکان پردازش موازی وجود دارد.
دسته بندی | فقه و حقوق اسلامی |
بازدید ها | 4 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 301 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 140 |
بررسی نظام حقوقی همه پرسی و مراجعه به آراء عمومی در ایران 140 ص
مقدمه 1
بخش اول: مفهوم و اصول همهپرسی و پیشینة تاریخی آن در ایران
مبحث اول: مفهوم همه پرسی 7
بند اول: دموکراسی 8
اول: تعریف دموکراسی 8
دوم: انواع دموکراسی 10
الف) دموکراسی مستقیم (مشارکتی): 10
ب) دموکراسی غیر مستقیم (دموکراسی بر اساس نمایندگی): 11
ج) دموکراسی نیمه مستقیم: 11
یک ـ وتوی مردم: 11
دو ـ رفراندم (همه پرسی): 12
الف) چرا رفراندم (همه پرسی) 13
ب) ضرورت مراجعه به همه پرسی: 13
ج) ماهیت همه پرسی: 14
1ـ همه پرسی مشورتی: 14
2ـ همه پرسی تصویبی: 14
3ـ همه پرسی الزامی: 14
4ـ همه پرسی اختیاری: 15
سه ـ پله بیسیت: 15
چهار ـ ابتکار عام (پیشنهاد مردم): 16
پنج ـ گزینش گری: 17
شش ـ حق لغو نمایندگی (باز خوانی) 18
بند دوم: تمایز همه پرسی با انتخابات و افکار عمومی 19
اول: همه پرسی و انتخابات 19
دوم: همه پرسی و افکار عمومی 23
مبحث دوم: بررسی اصول و مقولههای مرتبط با همه پرسی 29
بند اول: همه پرسی و توسعه سیاسی 29
اول: مفهوم توسعه سیاسی 29
دوم: رابطه همه پرسی با توسعه سیاسی 31
بند دوم: همه پرسی و حاکمیت قانون 34
اول: مفهوم حاکمیت قانون 34
الف) استقلال قوه قضاییه و حاکمیت قانون 35
ب) دموکراسی و حاکمیت قانون 36
دوم: رابطه همه پرسی با اصل حاکمیت قانون 40
الف) بررسی اصول قانون اساسی در خصوص همه پرسی 40
ب)محدودیتهایواردهبراصل حاکمیت قانون درخصوص همهپرسی 42
فصل دوم: پیشینة تاریخی همه پرسی در ایران 54
مبحث اول: همه پرسی در دورهی مشروطیت 54
بند اول: همه پرسی 12 و 19 مرداد 1332 54
بند دوم: همه پرسی 6 بهمن 1341 69
مبحث دوم: همه پرسی در جمهوری اسلامی 79
بند اول: همه پرسی 12 و 13 فروردین 1358 79
بند دوم: همه پرسی 12 آذر 1358 85
بند سوم: همه پرسی بازنگری قانون اساسی 91
بخش دوم: بررسی نظام حقوقی همهپرسی
فصل اول: همهپرسی قانونی و سیاسی 101
مبحث اول: همه پرسی قانونی 101
بند اول: همه پرسی تقنینی (موضوع اصل 59) 101
اول: قلمرو وضع قواعد از طریق همه پرسی 105
دوم: ابتکار همه پرسی 107
سوم: شأن و ارزش مصوبات از طریق همه پرسی 109
بند دوم: همه پرسی تأسیسی (موضوع اصل 177) 111
اول: مشروعیت قانون اساسی 116
دوم: همه پرسی و تعیین نظام سیاسی کشور 121
مبحث دوم: همه پرسی سیاسی 125
فصل دوم: همهپرسی و قوای مقننه و مجریه 127
مبحث اول: همه پرسی و قوهی مقننه 127
بند اول: همه پرسی و مجلس شورای اسلامی 127
اول: ارتباط همه پرسی با مجلس شورای اسلامی 127
دوم: همه پرسی ناقض استقلال قوهی مقننه یا محدودیت دامنهی قانونگذاری مجلس؟ 129
بند دوم: همه پرسی و شورای نگهبان 131
اول: نظارت شورای نگهبان بر مصوبه مجلس در خصوص ارجاع امر به همهپرسی
دوم: نظارت شورای نگهبان در جریان اجرای همه پرسی 132
سوم: نظارت یا عدم نظارت شورای نگهبان بر نتیجهی همه پرسی 133
مبحث دوم: همه پرسی و قوهی مجریه 139
بند اول: همه پرسی و رهبر 139
الف) نظریه عمومیت اختیارات مقام رهبری 140
ب) نظریه خاص بودن اختیارات مقام رهبری 140
بند دوم: همه پرسی و رئیس جمهور 142
الف) منع تجدید نظر در قانون اساسی 146
ب) منع همه پرسی: 146
نتیجهگیری 147
منابع و مأخذ 153
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی و شناخت همه پرسی از دیدگاه حقوقی و سیاسی بوده است، به همین منظور این رساله در دو بخش آمده است. بخش اول به بررسی مفهوم و اصول همه پرسی و پیشینة تاریخی آن در ایران پرداخته است، این بخش در دو فصل آمده است، در فصل اول ضمن ارائة تعریفی از همه پرسی و بررسی تمایز آن با انتخابات و افکار عمومی به بررسی اصول و مقولههای مرتبط با همه پرسی (همه پرسی و توسعه سیاسی، همه پرسی و حاکمیت قانون) پرداختهایم.
در فصل دوم این بخش، سوابق همه پرسی چه در دورة قبل از انقلاب و بعد از انقلاب مورد بررسی قرار گرفته است.
بخش دوم اختصاص به بررسی نظام حقوقی همه پرسی دارد، در فصل اول به بررسی ساختار قانون و سیاسی همه پرسی پرداختهایم و در فصل دوم ارتباط این نهاد را با قوای مقننه و مجریه مورد بررسی قرار دادهایم. در این بخش سعی ما بر این بوده که به این سئوالات پاسخ بگوییم: 1- چه مقامی میتواند اظهار نظر ملت را درخواست کند؟ 2- امکان مراجعه به آرای عمومی مخصوص مواردی است که مجالس قانونگذاری در حال تعطیل است یا در همه حال میتوان به طور مستقیم از ملت نظر خواست؟ 3- در چه موضوعاتی مراجع به آرای عمومی مشروع است آیا در همه موارد میتوان از این وسیله استفاده کرد یا اختصاص به پارهای مسایل مهم و استثنایی دارد؟ 4- اعتبار تصمیمات مردم تا به چه حد است آیا با وضع قانون عادی میتوان آن را فسخ کرد یا خیر؟
و نهایتاً نتیجه اینکه به اجرا گذاشتن همه پرسی تنها در جوامعی که مردم به رشد و توسعه سیاسی راه یافتهاندو فرهنگ مردمسالاری بر جامعه حاکم است مطلوب و سازنده است چرا که کیفیت و چگونگی طرح مسأله مورد پرسش از مردم و ترتیب برگزاری همه پرسی در نتیجة آن اثر فوق العاده دارد و همیشه قدرت حاکم میتواند با گزینش واژهها و زمان مناسب آنگونه که میخواهد و امید دارد، آرای مردم را در همه پرسی به سود خود متمایل کند.
دسته بندی | زیست شناسی |
بازدید ها | 6 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 26301 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 105 |
بررسی میزان ذرات معلق و تعیین عملکرد سیستم های پالایش ذرات درکارخانه های آسفالت 105 ص
فهرست مطالب
عنوان
چکیده
مقدمه
بیان مسئله و اهمیت موضوع
فصل اول : مروری بر پژوهش های علمی
فصل دوم : کلیات
2-1-شرح فرآیند و فعالیت ها در صنعت آسفالت
2-2- آلودگی هوا در صنعت آسفالت
2-3- روش های مختلف کنترل آلودگی هوا در صنعت آسفالت
فصل سوم : روش ها و وسائل
3-1- معرفی شهر نیشابور
3-2- معرفی کارخانجات آسفالت نیشابور
3-3- نوع سوخت و مقدار سوخت کارخانجات آسفالت نیشابور
3-4- دودکش ها و وضعیت موجود دستگاههای کنترل کننده ذرات معلق در کارخانجات آسفالت نیشابور و ارزیابی آنها
3-5- اطلاعات ابعاد اسکرابر تروسیکلون
3-6- باد در نیشابور
3-7- وسایل و روش کار
فصل چهارم :نتایج
4-1- نتایج نمونه برداری از سیستم های موجود در کارخانجات آسفالت
4-2- محاسبه کارایی سیستم کنترل کننده ذرات معلق در کارخانه آسفالت شهرداری
4-3- محاسبه کارایی سیستم کنترل کننده ذرات معلق در کارخانه آسفالت شرکت تیراژ
4-4- نتایج نمونه برداری از غلظت ذرات منتشره از واحد آسفالت شرکت تیراژ در پائین دست و محوطه واحد مذکور
فصل پنجم : بحث و تفسیر نتایج و پیشنهادات
5-1- نتایج تحقیق
5-2- تفسیر نتایج
5-3- پیشنهادات لازم جهت کاهش بار آلودگی حاصل از گرد و غبار در کارخانجات آسفالت نیشابور
5-4- طراحی اسکرلبر بهینه جهت کنترل مناسب ذرات معلق در کارخانجات آسفالت نیشابور
منابع و ماخذ
فهرست منابع فارسی
فهرست منابع انگلیسی
چکیده انگلیسی
فهرست جداول
عنوان
1-1.جدول: لیست آلاینده های انتشار یافته در کارخانجات آسفالت
1-2.جدول: لیست آلاینده های انتشار یافته در کارخانجات آسفالت
1-3.جدول: لیست آلاینده های انتشار یافته در کارخانجات آسفالت
1-4.جدول: لیست آلاینده های انتشار یافته در کارخانجات آسفالت
2-1.جدول: عیب بابی شوینده ونتوری
3-1.جدول: مشخصات و وضعیت کارخانجات آسفالت نیشابور
3-2.جدول: تعداد و محل نمونه برداری با دستگاه Hi-vol در محدوده طرح
4-1.جدول: خصوصیات فیزیکی گاز خروجی از دودکش کارخانه آسفالت تیراژ
4-2.جدول: نتایج نمونه برداری ذرات در بخش های مختلف سیستم کنترل کننده در کارخانه آسفالت تیراژ
4-3.جدول: خصوصیات فیزیکی گاز خروجی از دودکش کارخانه آسفالت شهرداری
4-4.جدول: نتایج نمونه برداری ذرات در بخش های مختلف سیستم کنترل کننده در کارخانه آسفالت شهرداری
4-5.جدول: اطلاعات نمونه برداری با دستگاه Hi-vol در فاصله 500 متری کارخانه تیراژ
4-6.جدول: اطلاعات نمونه برداری با دستگاه Hi-vol در فاصله 1000 متری کارخانه تیراژ
4-7.جدول: اطلاعات نمونه برداری با دستگاه Hi-vol در مرز روستا
4-8.جدول: تایج میانگین تراکم ذرات معلق در پائین دست کارخانه آسفالت تیراژ
4-9.جدول: اطلاعات نمونه برداری با دستگاه Hi-vol در محوطه کارخانه آسفالت تیراژ
4-10.جدول: اطلاعات نمونه برداری با دستگاه Hi-vol در محوطه کارخانه
4-11.جدول: میانگین TSP در محوطه کارخانه آسفالت مورد مطالعه در فواصل اندازه گیری شده
5-1.جدول: برآورد هزینه طراحی و ساخت ونتوری اسکرابر
5-2.جدول: پارامترهای طراحی ونتوری اسکرابر مدل VDN-E
5-3.جدول: پارامترهای طراحی ونتوری اسکرابر مدل VDN-AS
5-4.جدول: پارامترهای طراحی ونتوری اسکرابر مدل VDN-T
فهرست اشکال
عنوان
2-1.شکل: نمای یک کارخانه آسفالت متناوب
2-2.شکل: نمای یک کارخانه آسفالت مداوم
2-3.شکل: برج اسپری ثقلی
3-1.شکل: جانمایی و موقعیت مکانی کارخانجات آسفالت در شهرستان نیشابور
3-2.شکل: نمایی از سیکلون کارخانجات آسفالت نیشابور
3-3.شکل: نمایی از اسکرابرتر کارخانجات آسفالت نیشابور
3-4.شکل: نازلهای آبپاش در کانال ورودی به فیلتر آبی
3-5.شکل: برش طولی اسکرابرتر
3-6.شکل: برش طولی سیکلون
3-7.شکل: گلباد های شهر نیشابور
3-8.شکل: نمایی از دستگاه ISO9096
3-9.شکل: پروب نمونه برداری
3-10.شکل: دو نمونه از رکورد در چارت دستگاه Hi-vol
3-11.شکل: پمپ نمونه بردار Hi-vol و اجزا تشکیل دهنده آن
3-12.شکل:تصویری از نمونه بردار Hi-vol جهت نمونه برداری TSP
5-1.شکل: طرح ونتوری اسکرابر مدل VDN-E
5-2.شکل: طرح ونتوری اسکرابر مدل VDN-S
5-3.شکل: طرح ونتوری اسکرابر مدل VDN-T
چکیده:
کارخانجات آسفالت منابع انتشار آلاینده های هوا هستند که نقش موثر در آلودگی هوا ،ذرات معلق رادارند.در منطقه نیشابور 3 کارخانه آسفالت باعث تولید این آلاینده ها شده و نیزمشکلاتی را برای محیط شهری و طبیعی ایجاد نموده است .
ابتدا کارخانجات آسفالت شناسایی شده و سپس اطلاعات مورد نیاز در این رابطه جمع آوری گردیده است . از سه کارخانه موجود 2 کارخانه دارای سیستم سیکلون – اسکرابرتر بوده و کارخانه دیگر فاقد سیستم کنترل کننده می باشد . برای ارزیابی سیستم های کنترل کننده این کارخانجات باید نمونه برداری ذرات معلق در زمانی که کارخانه فعال است انجام گیرد .
برای ارزیابی این سیستم ها ، با توجه به یکسان بودن شرایط تولید در ساعات کار ، 3 نمونه قبل سیستم و 3 نمونه بعد از سیستم کنترل کننده برداشت شده است . نتایج این نمونه برداری حاکی از آن است که ذرات معلق در خروجی این کارخانجات بین محدوده 20859-26137 mg/m³ و میزان ذرات معلق ورودی به سیستم موجود بین رنج 67953-77951mg/m³ می باشد. با توجه به این اعداد کارایی این سیستم ها در کارخانجات آسفالت شهرداری و تیراژ به ترتیب برابر با 68.9% و 73.1% محاسبه گردیده است .
دسته بندی | علوم پایه |
بازدید ها | 4 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 9387 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 95 |
بررسی میزان تابعیت وزن جوجه ها از والدین و میزان همبستگی درون خویشاوندی در چهار توده کبوتر ایرانی 95 ص
فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول: مقدمه 2
فصل دوم: بررسی منابع 5
1-2- منشا و اهلی 5
2-2- نژادها 5
3-2-اهداف پرورش کبوتر 7
1-3-2- مصرف گوشت جوجه کبوتر 7
2-3-2- تامین کود مزارع 8
3-3-2- نامه رسانی 8
4-3-2- مسابقه و سرگرمی 8
4-2- پرورش و نگهداری 9
5-2- محاسن پرورش کبوتر 10
6-2- تغذیه کبوتر 11
1-6-2- تغذیه کبوتر بالغ 11
2-6-2- تغذیه جوجه کبوتر 12
7-2- شیر کبوتر 13
8-2- گوشت کبوتر 15
9-2- نحوه برآورد پارامترهای ژنتیکی و فنوتیپی و اثر عوامل محیطی 19
10-2- همبستگی 20
1-10-2- تعریف همبستگی فنوتیپی و ژنتیکی بین دو صفت 20
11-2- رگرسیون ( وایازی ( 21
12-2- وراثت پذیری 21
13-2- عوامل موثر بر ضریب وراثت پذیری 22
1-13-2- آمیزش مناسب ترین افراد با یکدیگر 23
2-13-2- همبستگی ژنوتیپی و محیطی 23
14-2- روشهای تخمین وراثت پذیری صفات 23
15-2- روشهای برآورد وراثت پذیری به مفهوم خاص 24
1-15-2- برآورد وراثت پذیری از طریق پاسخ به عمل انتخاب 24
2-15-2- برآورد وراثت پذیری با استفاده از روابط خویشاوندی 25
1-2-15-2- برآورد وراثت پذیری از طریق رگرسیون و همبستگی 25
1-1-2-15-2- برآورد وراثت پذیری از طریق رگرسیون به یک والد 25
2-1-2-15-2- برآورد وراثت پذیری از طریق رگرسیون به میانگین والدین 26
2-2-15-2- برآورد وراثت پذیری با استفاده از تجزیه و تحلیل واریانس 27
16-2- تعاریف دیگر وراثت پذیری با استفاده از تجزیه و تحلیل رگرسیون 28
17-2- وراثت پذیری صفات مختلف در کبوتر 28
18-2- روابط ژنوتیپی بین ویژگی های رشد و تولید مثل در کبوترها 30
19-2- انتخاب 31
1-19-2- انتخاب داخل نژادی 31
20-2- سیستم های آمیزشی 33
1-20-2- سیستم های آمیزشی بر اساس شجره حیوانات 33
1-1-20-2- آمیزش خویشاوندی 33
2-1-20-2- آمیزش غیرخویشاوندی 33
21-2- اثر آمیزش خویشاوندی و غیر خویشاوندی در پرورش کبوتر 33
22-2- پرورش و اصلاح نژاد کبوتر 34
23-2- فاکتورهایی که بر کیفیت و کمیت وزن و رشد جوجه کبوتر تاثیر دارند 34
1-23-2- وزن جوجه کبوتر 34
2-23-2- میزان و الگوی رشد 35
فصل سوم: مواد و روشها 37
1-3- محل اجرای طرح 37
2-3- کبوتران مورد استفاده در طرح 37
3-3- نحوه اجرای طرح 38
4-3- جمع آوری اطلاعات 39
5-3- روش آماری 39
فصل چهارم : نتایج 41
1-4- تابعیت و وراثت پذیری نتاج از والدین 41
1-1-4- تابعیت وزن نتاج از میانگین والدین و برآورد وراثت پذیری 41
2-1-4- تابعیت وزن نتاج از والد نر و برآورد وراثت پذیری 41
3-1-4- تابعیت وزن نتاج از والد ماده و برآورد وراثت پذیری 42
2-4- همبستگی فنوتیپی بین خویشاوندان 44
1-2-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن زنده و برآورد وراثت پذیری 44
2-2-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن لاشه و برآورد وراثت پذیری 46
3-2-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن سینه و برآورد وراثت پذیری 48
4-2-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن پشت و برآورد وراثت پذیری 49
5-2-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن ران و برآورد وراثت پذیری 50
6-2-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن بال و برآورد وراثت پذیری 51
7-2-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن احشاء خوراکی و برآورد وراثت پذیری 53
فصل پنجم: نتیجه گیری و بحث 62
1-1-5- برآورد وراثت پذیری وزن نتاج از میانگین والدین به تفکیک جنس 62
2-1-5- برآورد وراثت پذیری وزن نتاج از والد نر به تفکیک جنس 62
3-1-5- برآورد وراثت پذیری وزن نتاج از والد ماده به تفکیک جنس 63
2-5- همبستگی فنوتیپی بین خویشاوندان و برآورد وراثت پذیری صفات 64
1-2-5- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن زنده و برآورد وراثت پذیری 64
2-2-5- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن لاشه و برآورد وراثت 64
3-2-5- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن قطعات لاشه و برآورد وراثت 65
پیشنهادات 66
پیوست ها 67
فهرست منابع 79
چکیده انگلیسی 84
فهرست جداول
جدول 1-2- تجزیه شیمیایی کود کبوتر 8
جدول 2-2- جیره پیشنهادی برای کبوتران پرورش دهنده جوجه 12
جدول 3-2- ماکرو و میکرو المانهای موجود در شیر کبوتر 14
جدول 4-2- مقایسه بین کلسترول گوشت جوجه کبوتر با دیگر مواد پروتئینی 16
جدول 5-2- آنالیز اجزای گوشت جوجه کبوتر 16
جدول 6-2- مقایسه بین گوشت جوجه کبوتر و دیگر حیوانات 16
جدول 7-2- قطعات لاشه جوجه کبوتر معمولی در سن یک ماهگی 17
جدول 8-2- درصد راندمان لاشه در کبوتران گوشتی نسبت به وزن زنده 17
جدول 9-2-تاثیرات سن و جنس بر روی وزن بدن و قطعات لاشه در نژاد تگزان 18
جدول 10-2- ترکیبات گوشت جوجه کبوتر ایرانی و خارجی 19
جدول 11-2-.شباهت فنوتیپی بین خویشاوندان و برآورد وراثت پذیری 25
جدول 12-2- تجزیه و تحلیل واریانس فنوتیپی در خویشاوندان تنی و ناتنی 27
جدول 13-2- وراثت پذیری در مورد برخی صفات کبوتر 29
جدول 14-2- برآورد همبستگی ژنوتیپی در کبوتران 30
جدول 15-2- مقایسه بین وزن تخم و وزن جوجه های بیرون آمده از تخم 35
جدول 16-2- درصد رشد بین گونه های کبوتران در سنین مختلف 36
جدول 1-3- جیره مورد استفاده در آزمایش 38
جدول 1-4- تابعیت نتاج ازمیانگین والدین در سن 30 روزگی و برآورد وراثت پذیری 43
جدول 2-4- تابعیت نتاج ازوالد نردر سن 30 روزگی و برآورد وراثت پذیری 43
جدول 3-4- تابعیت نتاج ازوالد ماده در سن 30 روزگی و برآورد وراثت پذیری 44
جدول4-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن زنده وبرآورد وراثت پذیری 55
جدول5-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن لاشه و برآوردوراثت پذیری 56
جدول6-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن سینه و برآوردوراثت پذیری 57
جدول7-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن پشت و برآوردوراثت پذیری 58
جدول8-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن ران و برآورد وراثت پذیری 59
جدول9-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن بال و برآورد وراثت پذیری 60
جدول10-4- همبستگی بین خویشاوندان برای صفت وزن احشاء خوراکی و برآورد وراثت پذیری 61
فهرست نمودارها
نمودار شماره 1- برآورد وراثت پذیری نتاج از میانگین والدین با استفاده از ضریب تابعیت 67
نمودار شماره2- برآورد وراثت پذیری نتاج از والد نر با استفاده از ضریب تابعیت 67
نمودار شماره 3- برآورد وراثت پذیری نتاج از والد ماده با استفاده از ضریب تابعیت 68
نمودار شماره4- همبستگی بین نتاج با والدین برای صفت وزن زنده 68
نمودار شماره 5- همبستگی بین نتاج با خویشاوندان پدری و مادری برای صفت وزن زنده 69
نمودار شماره 6- همبستگی بین برادران و خواهران تنی برای صفت وزن زنده 69
نمودار شماره 7- همبستگی بین نتاج با خویشاوندان پدری و مادری برای صفت وزن لاشه 70
نمودار شماره 8- همبستگی بین برادران و خواهران تنی برای صفت وزن لاشه 70
نمودار شماره 9- همبستگی بین نتاج با خویشاوندان پدری و مادری برای صفت وزن سینه 71
نمودار شماره 10- همبستگی بین برادران و خواهران تنی برای صفت وزن سینه 71
نمودار شماره 11- همبستگی بین نتاج با خویشاوندان پدری و مادری برای صفت وزن پشت 72
نمودار شماره 12- همبستگی بین برادران و خواهران تنی برای صفت وزن پشت 72
نمودار شماره 13- همبستگی بین نتاج با خویشاوندان پدری و مادری برای صفت وزن ران 73
نمودار شماره 14- همبستگی بین برادران و خواهران تنی برای صفت وزن ران 73
نمودار شماره 15- همبستگی بین نتاج با خویشاوندان پدری و مادری برای صفت وزن بال 74
نمودار شماره 16- همبستگی بین برادران و خواهران تنی برای صفت وزن بال 74
نمودار شماره 17- همبستگی بین نتاج با خویشاوندان پدری و مادری برای صفت وزن احشاء خوراکی 75
نمودار شماره 18- همبستگی بین برادران و خواهران تنی برای صفت وزن احشاء خوراکی 75
فهرست اشکال
تصویر شماره 1- نژاد کبود 76
تصویر شماره 2- نژاد تیزپر 76
تصویر شماره 3- نژاد کوهی 77
تصویر شماره 4- نژاد پروازی 77
تصویر شماره 5- لاشه جوجه کبوتر در سن 30 روزگی 78
تصویر شماره 6- قطعات لاشه 78
چکیده
این تحقیق به منظور برآورد وراثت پذیری نتاج از میانگین والدین و همبستگی های فنوتیپی بین نتاج و خویشاوندان پدری و مادری و بین خویشاوندان و برآورد وراثت پذیری از طریق همبستگی های فنوتیپی بین نتاج و خویشاوندان و برادران و خواهران تنی در چهار نژاد کبوتر ایرانی با نامهای:کبود-تیزپر-کوهی وپروازی انجام شد.برای برآورد وراثت پذیری از ضریب تابعیت نتاج از والدین برای صفت وزن زنده استفاده شد.برای برآورد ضریب همبستگی فنوتیپی بین نتاج و خویشاوندان از روش ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید.ضریب همبستگی فنوتیپی برای صفت وزن زنده و وزن لاشه و نیز قطعات لاشه شامل:وزن سینه، پشت، ران، بال و احشاء خوراکی محاسبه شد. نتایج نشان داد که برآورد وراثت پذیری از میانگین والدین برای وزن زنده برای نژادهای کبود، کوهی، تیزپرو پروازی به تفکیک جنس به ترتیب درجنس نر 305/0، 47/0، 55/0و 64/0 در جنس ماده 43/0، 49/0، 63/0و 67/0 برآورد گردید. بالاترین وراثت پذیری درجنس نرمربوط به نژاد پروازی و پایین ترین مربوط به نژاد کبود میباشد . در جنس ماده نیز بالاترین وراثت پذیری مربوط به نژاد پروازی و پایین ترین مربوط به نژاد کبود میباشد.همچنین وراثت پذیری نتاج ( میانگین دو جنس نتاج ) از میانگین والدین مربوط به صفت وزن زنده در سن 30 روزگی در نژادهای فوق با استفاده از تابعیت نتاج از والدین به ترتیب: 42/0، 47/0، 58/0و62/0 برآورد گردید که بالاترین وراثت پذیری برای نژاد پروازی و پایین ترین برای نژاد کبود برآورد گردید.ضرایب همبستگی نیز نشان داد که بین نتاج و خویشاوندان و بین برادران و خواهران تنی در نژادهای فوق در تمامی صفات همبستگی پایینی وجود دارد . برآورد وراثت پذیری از طریق روابط خویشاوندی نشان داد که وراثت پذیری وزن زنده در 30 روزگی در سطح بالایی برآورد گردید. در مورد صفت وزن لاشه و قطعات لاشه در سطح تقریبا متوسط برآورد گردید.
دسته بندی | مدیریت |
بازدید ها | 6 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 528 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 108 |
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده ....................................................................................................................................... 1
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1- عنوان و موضوع تحقیق....................................................................................................... 1
1-2- بیان مساله.......................................................................................................................... 1
1-3- اهداف تحقیق..................................................................................................................... 3
1-4- سوالات تحقیق................................................................................................................... 3
1-5- فرضیههای تحقیق............................................................................................................... 4
1-6- اهمیت و ضرورت تحقیق................................................................................................... 4
1-7- متغیرهای تحقیق................................................................................................................. 5
1-8- تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق.......................................................................... 5
1-9- مدل عملیاتی...................................................................................................................... 6
1-10- ساختار تحقیق.................................................................................................................. 7
فصل دوم: مروری بر تحقیقات انجام شده
2-1- برنامهریزی استراتژیک........................................................................................................ 9
2-1-1- مقدمه............................................................................................................................ 9
2-1-2- تعریف برنامه ریزی........................................................................................................ 10
2-1-3- ویژگیهای برنامهریزی.................................................................................................... 11
2-1-4- ابعاد مختلف برنامهریزی................................................................................................. 12
2-1-5- برنامهریزی استراتژیک.................................................................................................... 13
2-1-6- نظام برنامه ریزی استراتژیک............................................................................................ 15
2-1-7- ویژگیهای برنامهریزی استراتژیک................................................................................... 16
2-1-8- اهمیت برنامهریزی استراتژیک.......................................................................................... 18
2-1-9- مدل برنامهریزی استراتژیک............................................................................................. 19
2-1-10- مزایای برنامهریزی استراتژیک........................................................................................ 21
2-1-11- محدودیتهای برنامهریزی استراتژیک............................................................................ 23
2-1-12- برنامهریزی بلندمدت و برنامهریزی استراتژیک................................................................. 23
2-1-13- مدل کلی مدیریت استراتژیک........................................................................................ 25
2-1-14- مدل تحلیلی تحقیق.................................................................................................... 26
2-1-15- موانع تدوین برنامههای استراتژیک................................................................................. 29
2-1-16- موانع اجرای برنامه های استراتژیک ............................................................................... 29
2-2- عوامل موثر بر موفقیت برنامه ریزی استراتژیک...................................................................... 32
2-2-1- جلب مشارکت مدیران ارشد در فرآیند برنامه ریزی استراتژیک........................................... 32
2-2-2- آگاهی مدیران ارشد از دانش و اهمیت برنامه ریزی استراتژیک........................................... 38
2-2-3- ایجاد و حفظ مشارکت تیمی کارکنان در فرایند برنامه ریزی استراتژیک............................... 41
2-2-4- پذیرش کارکنان در فرایند برنامه ریزی استراتژیک............................................................. 45
2-2-5- فرهنگ سازمانی در فرایند برنامهریزی استراتژیک.............................................................. 47
2-2-6- ساختار سازمانی در فرایند برنامهریزی استراتژیک.............................................................. 52
2-2-7- موفقیت برنامه ریزی استراتژیک....................................................................................... 55
2-3- پیشینه تحقیق..................................................................................................................... 57
فصل سوم: مواد و روش ها
3-1- روش تحقیق...................................................................................................................... 59
3-2- جامعة آماری...................................................................................................................... 59
3-3- تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری................................................................................. 60
3-4- ابزار جمعآوری اطلاعات.................................................................................................... 60
3-5- روائی و پایائی ابزار سنجش................................................................................................ 60
3-6- قلمرو تحقیق..................................................................................................................... 61
3-7- محدودیتهای تحقیق......................................................................................................... 62
3-8- روش تجزیه و تحلیل دادههای آماری................................................................................... 62
فصل چهارم : نتایج
4-1- مقدمه................................................................................................................................ 64
4-2- توصیف آماری سؤالات پرسشنامه........................................................................................ 65
4-3- توصیف آماری متغیرهای تحقیق........................................................................................... 68
4-4- تجزیه و تحلیل استنباطی دادههای آماری.............................................................................. 74
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1- مقدمه................................................................................................................................ 80
5-2- نتیجهگیری......................................................................................................................... 80
5-3- ضعف و قوت شرکت کشت و صنعت بر اساس عوامل سازمانی موثر در موفقیت برنامهریزی استراتژیک 83
5-4- پیشنهادها........................................................................................................................... 85
5-4-1- پیشنهادها در راستای تحقیق ........................................................................................... 85
5-4-2- پیشنهادها برای محققان آتی............................................................................................. 87
مـنابـع........................................................................................................................................ 88
الف) منابع فارسی ...................................................................................................................... 88
ب- منابع انگلیسی....................................................................................................................... 91
پیوست ها................................................................................................................................... 92
چکیده انگلیسی...........................................................................................................................
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 2-1- ویژگی سیستم برنامهریزی استراتژیک......................................................................... 16
جدول 2-2- تفاوت برنامهریزی استراتژیک با برنامهریزی بلندمدت.................................................. 24
جدول 3-1- شیوة امتیازدهی طیف لیکرت..................................................................................... 60
جدول 3-2- پایایی پرسشنامه....................................................................................................... 61
جدول 3-3- قلمرو زمانی تحقیق.................................................................................................. 61
جدول 4-1- توزیع فراوانی و درصد پاسخهای نمونه آماری به سوال جنسیت................................... 65
جدول 4-2- توزیع فراوانی و درصد پاسخهای نمونه آماری به سؤال میزان تحصیلات....................... 66
جدول 3-4- توزیع فراوانی و درصد پاسخهای نمونه آماری به سؤال سابقه فعالیت........................... 67
جدول 4-4- توزیع آمار توصیفی مشارکت مدیران ارشد در موفقیت برنامهریزی استراتژیک............... 68
جدول 4-5- توزیع آمار توصیفی مشارکت تیمی کارکنان در موفقیت برنامهریزی استراتژیک ............. 69
جدول4-6- توزیع آمار توصیفی پذیرش کارکنان در موفقیت برنامهریزی استراتژیک.......................... 70
جدول 4-7- توزیع آمار توصیفی آگاهی مدیران ارشد از دانش و اهمیت برنامهریزی استراتژیک......... 71
جدول 4-8- توزیع آمار توصیفی ساختار سازمانی.......................................................................... 72
جدول 4-9- توزیع آمار توصیفی فرهنگ سازمانی.......................................................................... 73
جدول 4-10- میانگین متغیر مشارکت مدیران ارشد........................................................................ 74
جدول 4-11- آزمون T یک نمونهای متغیر مشارکت مدیران ارشد................................................... 75
جدول 4-12- میانگین متغیر مشارکت تیمی کارکنان....................................................................... 75
جدول 4-13- آزمون T یک نمونهای متغیر مشارکت تیمی کارکنان.................................................. 75
جدول 4-14- میانگین متغیر پذیرش کارکنان.................................................................................. 76
جدول 4-15- آزمون T یک نمونهای متغیر پذیرش کارکنان............................................................. 76
جدول 4-16- میانگین متغیر آگاهی مدیران ارشد از دانش و اهمیت موفقیت برنامهریزی استراتژیک.... 77
جدول 4-17- آزمون T یک نمونهای متغیر آگاهی مدیران ارشد از دانش و اهمیت موفقیت برنامهریزی استراتژیک 77
جدول 4-18- میانگین متغیر ساختار سازمانی در موفقیت برنامهریزی استراتژیک............................... 77
جدول 4-19- آزمون T یک نمونهای متغیر ساختار سازمانی در موفقیت برنامهریزی استراتژیک.......... 78
جدول 4-20- میانگین متغیر فرهنگ سازمانی در موفقیت برنامهریزی استراتژیک............................... 78
جدول 4-21- آزمون T یک نمونهای متغیر فرهنگ سازمانی در موفقیت برنامهریزی استراتژیک.......... 78
جدول4-22- آزمون فریدمن جهت رتبه بندی متغیرها..................................................................... 79
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار 4-1- درصد پاسخهای نمونه آماری به سوال جنسیت........................................................... 65
نمودار 4-2- درصد پاسخهای نمونه آماری به سؤال میزان تحصیلات............................................... 66
نمودار 4-3- درصد پاسخهای نمونه آماری به سؤال مدت فعالیت.................................................... 67
نمودار4-4- درصد پاسخهای نمونه آماری به مشارکت مدیران ارشد................................................. 68
نمودار4-5- درصد پاسخهای نمونه آماری به مشارکت تیمی کارکنان................................................ 69
نمودار 4-6- درصد پاسخهای نمونه آماری به پذیرش کارکنان در موفقیت برنامهریزی استراتژیک....... 70
نمودار 4-7- درصد پاسخهای نمونه آماری به آگاهی مدیران ارشد از دانش و اهمیت برنامهریزی استراتژیک 71
نمودار 4-8- درصد پاسخهای نمونه آماری به ساختار سازمانی........................................................ 72
نمودار 4-9- درصد پاسخ های نمونه آماری به فرهنگ سازمانی....................................................... 73
فهرست اشکال
عنوان صفحه
شکل 2-1- مدل برنامهریزی استراتژیک در سازمانها....................................................................... 20
شکل 2-2- نمودار کامل استراتژیک.............................................................................................. 25
شکل 2-3- مراحل فرایند برنامهریزی استراتژیک در قالب مدل برایسون........................................... 28
شکل 2-4- الگوی ارتباط میان فرهنگ و استراتژی سازمان.............................................................. 49
چکیده
تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر عوامل سازمانی بر موفقیت برنامهریزی استراتژیک کشت وصنعت و دامپروری ... انجام شدهاست. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه کارکنان و مدیران کشت و صنعت و دامپروری ... تشکیل میدهند. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده و حجم نمونه برای مدیران 40 و برای کارمندان 128 برآورد شدهاست. برای نمونهگیری از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بود. که براساس طیف لیکرت مقیاسبندی گردیدهاست. یافتههای تحقیق نشانداد که مشارکت مدیران ارشد و مشارکت تیمی کارکنان و پذیرش کارکنان وفرهنگ سازمانی در موفقیت برنامهریزی استراتژیک شرکت کشت و صنعت و دامپروری ... تاثیر دارند. و همچنین آگاهی مدیران ارشد از دانش و اهمیت موفقیت برنامهریزی استراتژیک و همچنین ساختار سازمانی تاثیر ندارند.
واژههای کلیدی:
برنامه ریزی استراتژیک، آگاهی مدیران، پذیرشکارکنان، فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی
دسته بندی | روانشناسی |
بازدید ها | 4 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 319 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 103 |
بررسی میزان افسردگی امدادگران مرد 110 ص
مقدمه
خلق یا mood مایة هیجانی یک وضعیت عاطفی پایدار است که در طول طیفی بهنجار از غم تا شادی تجربه میشود. اختلالات خلقی با احساسهای نابهنجار افسردگی یا سرخوشی مشخص میشود که در برخی موارد شدید با خصوصیت پسیکوتیک همراهند. اختلالات خلقی به انواع اختلالات دو قطبی و اختلالات افسردگی تقسیم میشوند. این علایم در برخی گروههای خاص از نظر جنس و سن و وضعیت روانی و اجتماعی افراد متفاوت میشود.
در این پژوهش افسردگی نه به عنوان یک بیماری ، بلکه به عنوان واکنش روانی در مقابل مسائل و مشکلاتی که امدادگران با آنها گریبانگیر هستند مطرح است.
مقولة استرس - بیماری از جمله نخستین موضوعاتی است که در پنجاه سال اخیر بطور تجربی مورد کاوش قرار گرفته است و همین امر باعث شده که تحقیقات مکرر و فراوانی در مورد چگونگی مقابله با آن صورت گیرد. بنظر میرسد که از آغاز این قرن همواره با تحولات چشمگیری که در حوزه های مختلف مطالعات پزشکی رخ داده است و با کشف بسیاری از واسطه های نور و هورمونی استرس- بیماری ، دادو ستد و ویژگیهای روان شناختی و فیزیولوژیایی ، وضوح دو چندان یافته است.
فهرست مطالب
چکیده
فصل اول 1
مقدمه 2
بیان مسئله 4
اهمیت و ضرورت کار 5
فرضیه تحقیق 5
تعریف نظری 6
تعریف عملیاتی 7
فصل دوم : سابقه پژوهش 8
استرس و سندرم فرسودگی 9
افسردگی 10
افسردگی زیست - شیمیایی 12
افسردگی واکنشی 14
مدل سلیه از استرس 16
افسردگی 16
سرزنش خود 17
نومیدی 18
ترحم به خود 19
معضل افسردگی واقعاً تا چه حد جدی است 20
نظریه روانکاوی 21
نظریه های یادگیری 23
رویکرد شناختی 24
تعریف 24
افسردگی واکنشی 26
افسردگی درون زاد 27
افسردگی روان زاد 28
تشخیص و سنجش افسردگی 29
اختلال افسردگی عمده 30
اختلال افسرده خلقی 31
علایم افسردگی 33
چگونگی مقابله با افسردگی 34
روش های درمان افسردگی 35
روش بازسازی شناختی برای درمان افراد افسرده 36
روش دو ستونی 36
درمان کوتاه مدت 38
مشاوره و روان درمانی گروهی 39
چه عوامل روانی- اجتماعی در افسردگی دخیل هستند 39
چگونه کسی می تواند بفهمد آیا افسرده است یا خیر 40
خسارت استرس 42
روند استرس 43
نشانه های هیجانی افسردگی 44
به هنگام افسردگی چه کاری باید انجام دهیم 47
دیدگاههای نظری درباره افسردگی 49
تعریف امدادگر 53
خصوصیات یا ویژگیهای امدادگر 53
تعریف کمکهای اولیه و امداد 54
هدف ما از کمکهای اولیه 54
تعریف عملیات نجات 55
تعریف دیگر امدادگر 55
تعریف کمک های اولیه 55
بقیه ویژگی های یک امدادگر 55
حفظ آرامش در ارائه کمکهای اولیه 56
وظایف امدادگر 58
نحوه مراقبت از خود 59
کنترل استرس 59
واکنش به استرسها 59
واکنش های دیررس 60
واکنش های شدید 61
مروری بر سابقه پیشینه تحقیق 62
فصل سوم: طرح پژوهش 70
طرح پژوهش 71
جامعه پژوهش 72
نمونه پژوهش 72
روش نمونه گیری 73
ابزار پژوهش و روش جمع آوری اطلاعات 74
روش آماری 75
فصل چهارم: آمار 76
مقدمه 77
آمار توصیفی 91
آمار استنباطی 93
فرض صفر 93
فرض خلاف 93
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 94
بحث و نتیجه گیری 95
محدودیت های پژوهش 97
پیشنهادات 98
منابع و مآخذ 99
پیوست 103
دسته بندی | روانشناسی |
بازدید ها | 5 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 87 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 120 |
بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد آستارا 120 ص
مقدمه
اضطراب یکی از مشکلات جامعه بشری است و هر کس در زندگی خود به نوعی دچار اضطراب می گردد تجارب روزمره نشان می دهد که امروزه افراد زیادی در زندگی دنیوی وجود دارند که هر یک به نحوی دچار اضطرابند و بخاطر آن در سستی و انزوا بسر می برند. در زمان ما و در قرن حاضر که روانشناسان از جمله «آیودیون» آن را قرن اضطراب می نامند، سرعت تغییر و پیچیدگیهای جاری قرن و بی توجهی که مذهب و ارزش های خانوادگی، طولانی شدن دوران نوجوانی، پیچیدگیهای تهاجم، عمیق شدن فاصله نسل قدیم و جدید و هم چنین تغییرات آموزشی در کشور به خصوص در دوره توسعه جامعهی امروزی را در معرض ابتلا به انواع بیماریهای روانی به خصوص اضطراب و افسردگی قرار داده است.
هر قدر جامعهی بشری از نظر تکنولوژی و صنعت پیشرفت کند انسان از طبیعت خود دور می شود و احساس تنهایی به او دست می دهد. تقریباً همه افراد آدمی احساس تنش و ناراحتی و یا انتظار وقوع رویدادهای ناگوار را تجربه کرده اند در چنین مواقعی علت تنش به تنهایی تشخیص داده نمیشود که در این مواقع اصطلاح اضطراب را در ارتباط با این گونه پدیده ها بکار میبریم. اضطراب و ترس از بزرگترین دشمنانی هستند که بشر مجبور است با آن روبرو شود. نظام اضطرابی انسان عصر جدید، هم پا با وحشت ها و هراسهای مربوط به آن، از پیشینهی اجدادی او برخاسته است. نیمی زمانی که بقا و ادامهی زندگی در یک دنیای بسیار متخاصم ایجاب کننده یک ابزار باشد تا بتواند از خطر آگاه کند شیوهی گریز عامل را به ما می آموزد و به میدان میآورد.
فهرست مطالب
عنوان
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف عملیاتی متغیرها
فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق
مقدمه
تعریف اضطراب
علل پیدایش اضطراب
تجربه اضطراب
تاریخچه اضطراب
مفهوم اضطراب از دیدگاه نظریه واقعیت درمانی [گلاسر]
مفهوم اضطراب از دیدگاه نظریه رفتار درمانی
انواع اضطراب
اضطراب بهنجار و نابهنجار
علایم و نشانه های اختلالات اضطراری
پنج قاعده برای مقابله با اضطراب
عوامل موثر در زمینه های اضطراب
کنترل صفات اضطراب زا
نحوه مدارا با اضطراب
فهرست مهارتهای مقابله با اضطراب
اضطراب در چه کسانی بیشتر است
روشهای درمانی برای اضطراب
اضطراب امتحان
علایم و نشانه های اضطراب امتحان
شیوع اضطراب امتحان
راه های شناسایی اضطراب امتحان
راه های کاهش اضطراب امتحان
پیشینه تحقیق
جمع بندی
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روشهای آماری و تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
یافته های توصیفی
جداول شماره 1 الی 20
یافته های استنباطی
فرضیه شماره (1)
فرضیه شماره (2)
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
هدف پژوهش و نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیت های تحقیق
منابع
پرسشنامه
دسته بندی | مدیریت |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | zip |
حجم فایل | 499 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 150 |
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه. 2
1-2- تشریح و بیان مساله پژوهش.... 3
1-3 اهمیت و ضرورت انجام پژوهش.... 6
1-4 اهداف پژوهش.... 7
1-4-1 اهداف علمی پژوهش.... 7
1-4-2 اهداف کاربردی پژوهش.... 7
1-5 پرسشهای پژوهش.... 8
1-6 فرضیه های پژوهش.... 8
1-7 روش پژوهش.... 9
1-8 قلمرو پژوهش.... 9
1-9 جامعه آماری پژوهش.... 9
1-10 روش و ابزار گردآوری داده ها و اطلاعات... 10
1-11 روش تحلیل داده ها 10
1-12 تعریف مفاهیم، واژه ها اختصاصی و متغیرهای پژوهش.... 10
1-13 خلاصه فصل.. 11
1-14 ساختار کلی پژوهش.... 12
فصل دوم: چارچوب نظری و مروری بر پیشینه پژوهش
2-1 مقدمه. 14
2-2 مبانی نظری.. 15
2-2-1 مفهوم سود و وجه نقد و اهمیت آنها 15
2-2-2 مفهوم سود درگزارشگری مالی.. 16
2-2-3 تجزیه و تحلیل صورتهای مالی.. 18
2-3 جریان نقد آزاد. 19
فهرست مطالب
عنوان صفحه
2-3-1 ﺟﺮﻳﺎن ﻧﻘﺪ آزاد ﻫﺮ ﺳﻬﻢ.. 20
2-3-2 ﺑﺎزده ﺟﺮﻳﺎن ﻧﻘﺪ آزاد 20
2-3-3 ﺟﺮﻳﺎن ﻧﻘﺪ آزاد ﺑﺮای صاحبان سهام. 21
2-3-4 جریان نقد عملیاتی.. 21
2-4 تعریف مدیریت جریانهای نقدی.. 22
2-4-1 انگیزه شرکت ها از مدیریت جریان های نقدی.. 22
2-4-2 انگیزه افزایش رفاه سهامداران.. 23
2-4-3 انگیزه تسهیل قابلیت پیش بینی.. 24
2-4-4 افزایش رفاه مدیریت... 24
2-5 روشهای مدیریت جریان های نقدی.. 24
2- 6 رابطه میان مدیریت جریان نقدی و تئوری اثباتی حسابداری.. 26
2-7 هزینههای نمایندگی.. 26
2-7-1 رابطه بین نماینده و مالک در چارچوب تئوری نمایندگی.. 27
2-7-2 مشکلات نمایندگی.. 28
2-8 مفهوم عملکرد مالی.. 29
2-8- 1 ساختار سرمایه و عملکرد مالی.. 30
2-8-2 روشهای تامین مالی و عملکرد مالی بلندمدت... 30
2-8-3 عوامل موثر بر عملکرد مالی شرکتها 31
2-8-3-1 استقراض بدهی (وام) و عملکرد مالی شرکتها 31
2-8-3-2 تامین مالی و عملکرد مالی شرکتها 32
2-8-3-3 سرمایهگذاری در فناوری اطلاعات و عملکرد مالی شرکتها 33
2- 9 مدلهای اقتصادی ارزیابی عملکرد. 34
2-9-1 ارزش افزوده اقتصادی.. 34
2-9-2 مزایای ارزش افزوده اقتصادی.. 35
2-9-3 معایب ارزش افزوده اقتصادی.. 37
فهرست مطالب
عنوان صفحه
2-9-4 محاسبه ارزش افزوده اقتصادی.. 37
2-9-5 هزینه سرمایه. 38
2-9-6 ارزش افزوده اقتصادی پالایش شده. 40
2-9-7 محاسبه ارزش افزوده اقتصادی پالایش شده. 41
2-9-8 ارزش افزوده بازار (MVA). 42
2-10 نتیجه گیری و ارائه مدل مفهومی پژوهش.... 43
2-11 پیشینه پژوهش.... 43
2-11-1 پژوهش های خارجی.. 44
2-11-2 پژوهش های داخلی.. 48
2-12 خلاصه ی فصل.. 51
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
3-1 مقدمه. 54
3-2 روش پژوهش.... 55
3-3 اهداف پژوهش.... 55
3-3-1 اهداف علمی پژوهش.... 55
3-3-2 اهداف کاربردی پژوهش.... 56
3-4 قلمرو پژوهش.... 56
3-4-1 قلمرو موضوعی پژوهش.... 56
3-4-2 قلمرو زمانی پژوهش.... 57
3-4-3 قلمرو مکانی پژوهش.... 57
3- 5 فرضیه های پژوهش.... 57
3- 6 متغیرهای پژوهش و نحوة سنجش آنها 58
3- 7 جامعه آماری پژوهش.... 64
3-7-1 روش نمونه گیری آماری.. 65
فهرست مطالب
عنوان صفحه
3- 7-2 روش گردآوری اطلاعات و داده های پژوهش.... 65
3- 8 روش کلی تحلیل داده ها 65
3-9 روشهای آماری.. 66
3- 9- 1 روش آزمون فرضیه ها 66
3- 9- 2 تحلیل رگرسیون.. 67
3- 9- 2- 1 ضریب تعیین.. 67
3- 9- 2- 2 ضریب همبستگی.. 68
3- 9- 2- 3 آزمون کولموگروف- اسمیرنوف(k-s). 68
3- 9- 3 آزمون معنادار بودنR.. 68
3- 9- 4 آزمون معنادار بودن در الگوی رگرسیون.. 70
3- 9- 4- 1 آزمون معنادار بودن معادله رگرسیون.. 70
3- 9- 4- 2 آزمون معنادار بودن ضرایب... 71
3- 9- 5 تعیین صحت مدل رگرسیون و بررسی تاثیر مدل ارائه شده. 71
3- 9- 6 آزمون دوربین- واتسون.. 72
3- 10 خلاصه ی فصل.. 72
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
4-1 مقدمه. 74
4-2 آزمون های آماری لازم جهت تحلیل رگرسیون چند متغیره. 74
4-3 تجزیه و تحلیل مدل نهایی.. 75
4-3-1 آمار توصیفی.. 75
4-3-2 آزمون نرمال بودن متغیرهای وابسته. 78
4-3-5 آزمون مانایی متغیرها 78
4-3-6 آزمون های هم انباشتگی پانل.. 81
4-3-7 آزمون همخطی.. 82
فهرست مطالب
عنوان صفحه
4-3-8 آزمون F لیمر. 84
4-3-8 آزمون هاسمن.. 85
4-3-9 برآورد فرضیه اصلی اول.. 85
4-3-9-1 نتایج مربوط به آزمون فرضیه فرعی 1-1. 86
4-3-9-2 نتایج مربوط به آزمون فرضیه فرعی 1-2. 87
4-3-10 برآورد فرضیه اصلی دوم. 89
4-3-10-1 نتایج مربوط به آزمون فرضیه فرعی 2-1. 89
4-3-10-2 نتایج مربوط به آزمون فرضیه فرعی 2-2. 91
4-3-10-3 نتایج مربوط به آزمون فرضیه فرعی 2-3. 93
4-3-11 آزمون همسان بودن واریانس خطا 95
4-3-12 آزمون نرمال بودن جملات خطا در فرضیه های پژوهش.... 97
4-4 خلاصه فصل.. 99
فصل پنجم: تفسیر یافتهها و پیشنهادات
5-1 مقدمه. 102
5-2 نتایج آزمون فرضیهها 102
5-2-1 نتیجه آزمون فرضیه فرعی اول (1-1). 102
5-2-2 نتیجه آزمون فرضیه فرعی دوم(1-2). 103
5-2-3 نتیجه آزمون فرضیه فرعی (2-1). 103
5-2-4 نتیجه آزمون فرضیه فرعی (2-2). 104
5-2-5 نتیجه آزمون فرضیه فرعی (2-3). 105
5-2-6 خلاصه نتایج تحقیق.. 105
5-3 نتیجهگیری کلی و تفسیر نتایج آزمون فرضیهها 106
5-4 پیشنهادهای حاصل از تحقیق.. 108
5-4-1 پیشنهادات مبتنی بر فرضیه ها 108
فهرست مطالب
عنوان صفحه
5-4-2 پیشنهاد برای تحقیقات آتی.. 109
5-5 محدودیتهای انجام تحقیق.. 110
5-6 خلاصه فصل.. 110
منابع و ماخذ
الف)منابع فارسی.. 112
ب)منابع غیر فارسی.. 114
پیوستها و ضمائم
پیوست 1: اسامی شرکت های نمونه. 117
پیوست 2:خروجی EViews. 118
دسته بندی | روانشناسی |
بازدید ها | 4 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 110 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 103 |
بررسی مسائل و مشکلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده 103
مقدمه
دوران پرتلاطم نوجوانی و مرحله گذر از این دوران گذرگاهی است برای هر چه زودتر رسیدن به دنیال جذاب جوانی، که از دور های ظریف و حساس زندگی آدمی و شاید هم حساسترین این دوران است. در این دوره نوجوان که به تازگی از دنیای شیرین و شاد پر از امنیت کودکی گذر کرده است ، گام در دنیای پرنشیب و فرازی می گذراد که دیگر به اندازه عالم کودکی طلایی و دریایی نیست.
الف
واقعیتهای زندگی اندک، اندک چهره نشان می دهند و نوجوان اغلب نخستین سختیهای دوران بزرگسالی را تجربه میکند. این دنیا واقعی تر است؛ دنیایی نزدیکتر به دنیای بزرگترها ، پر کشش ، پر ماجرا و سرشار از تجربه های نو و بیشتر و مهمتر از همه دنیایی آکنده از رشد تحول نوجوان در این مرحله از زندگی با شتابی که گاه مهار نشدنی به نظر می آید، دگرگون می شود و رشد می کند. رشدی پر دامنه و گسترده که جسم و جان او را شامل می شود، این رشد و تحولات مثل رشد عضلانی، پدیدار شدن سائقه تولید مثل، ظهور عواطف و عادت به جنس مقابل، گستردگی هوش نظری، شکل گرفتن اندیشه های آرمانی، استقلال طلبی، تحولات عقلی و عاطفی و بالاتر از همه میل به سبک هویت، آن چنان سریع و یکباره اتفاق می افتد که گویی فردی با او دوباره به دنیا آمده است و در برابر جامعه والدین خود اعلام وجود می کند. این تولد دوباره، برای اطرافیانش بیگانه و ناشناخته نیست ، اما شتاب و دامنه گسترده این دگرگونیها و تغییرات به حدی است که نوجوان دیگر «خود» را نمی شناسد و برای کنار آمدن با این تازه وارد بیگانه «خود» و خواسته هایش ندارد و هنوز با خود آشنا نیست.
فهرست مطالب
مقدمه الف
چکیده تحقیق د
-شروع موضوع تحقیق 2
-اهمیت و ضرورت تحقیق 15
-اهداف تحقیق 41
-طرح سوال پژوهشی 44
-فرضیه های تحقیق 46
-تعریف اصطلاحات عملی و نظری 47
شرح موضوع تحقیق 49
اهمیت و ضرورت تحقیق 52
خصوصیات عاطفی در دورة نوجوانی و جوانی 53
رشد اجتماعی در دورة نوجوانی 54
رشد روانی در دورة نوجوانی 55
عوامل مؤثر در ایجاد مسائل و مشکلات دورة نوجوانی 56
چگونگی رفتار بانوجوانان و جوانان 57
اهداف طرح تحقیق 58
طرح سؤال پژوهشی 59
فرضیه های تحقیق 60
تعریف اصطلاحات و مفاهیم 64
نوجوانی 66
بهزیستی 67
خانواده 68
روانی – اجتماعی 69
خودپنداری 70
-ادبیات پژوهش 71
-تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران 72
-مجموع بررسی ها و برداشت های اولیه و کلی 73
ادبیات پژوهش 73
تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران 74
مجموع بررسی ها و برداشتهای اولیه و کلی و دستورالعمل اجرایی 75
-توصیف نوع و روش تحقیق 76
-توصیف جامعه آماری 77
-تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری 78
-روش آماری 79
توصیف نوع و روش تحقیق 80
توصیف جامعه آماری 81
تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری 82
روش جمع آوری اطلاعات 83
روش آماری 84
-مقدمه 85
-تحلیل مجذور نمرات T/student 86
-تجزیه و تحلیل آماری داده ها 87
مقدمه 87
-اثبات فرضیه ها 87
-نتیجه گیری کلی 88
-محدودیت های تحقیق 89
-پیشنهادات 89
-اثبات فرضیه ها 89
-فرضیه 89
-اثبات فرضیه 89
-فرضیه 90
-اثبات فرضیه 90
-فرضیه 90
-اثبات فرضیه 90
-فرضیه 90
-اثبات فرضیه 90
نتیجه گیری کلی 91
توصیف نوع روش تحقیق 91
جامعه آماری 91
روش آماری 91
متغیرهای حاضر در این پروژه 91
محدودیتهای تحقیق 93
پیشنهادات 95
ضمائم 97
مقیاس خودپنداری راجرز 99
مقیاس عزت نفس رونبرگ 101
منابع و مأخذ 103
دسته بندی | روانشناسی |
بازدید ها | 4 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 272 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 100 |
بررسی رابطه راهبردهای شناختی و فراشناختی با میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان شهری و روستایی 100 ص
پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
فصل اول
1ـ مقدمه
هدف از آموزش کمک به ارتقاء سطح یادگیری در دانشآموزان است. اما یادگیری موضوع مشخص واحدی نیست. بلکه تقریباً همه فعالیتهایی که ما در طول زندگی انجام میدهیم از تجارب یادگیریمان سرچشمه میگیرد. ما موضوعهای مختلف درسی و غیردرسی مانند ریاضی، ادبیات، هنر، علوم دینی، طرز معاشرت را یاد میگیریم. علاوه بر این ما عواطف مختلف را نیز یاد میگیریم. تهیه فهرست کاملی از آنچه که انسان در طول زندگی یاد میگیرد بسیار مفصل و شاید غیرممکن است. اما به طور کلی در مورد راهبردهای مختلف یادگیری به دو نوع از راهبردها یعنی راهبرد شناخت و راهبرد فراشناخت تأکید شده است. در سالهای اخیر شاهد پیشرفت عظیم روانشناسی پرورش به سوی کشف این راهبردها یعنی راههای یاد گرفتن و مطالعه کردن بودهایم (سیف 1379).
در سالهای اخیر در مورد تأثیر راهبردهای شناختی و فراشناختی تحقیقات گوناگون صورت گرفته است و سعی بر آن بوده است در مورد اهمیت و تأثیر هرکدام از راهبردها اطلاعات لازم به معلمان ارائه شود تا نحوه یادگیری به نحوه مطلوبتری امکانپذیر گردد.
فهرست شکلها
شکل (2-1) طبقهبندی انواع راهبردهای یادگیری 13
شکل (2-2) نمونهای از نقشه مفهومی 30
شکل (2-3) طرح شعاعی 31
شکل (2-4) طرح هرمی 32
شکل (2-5) طرح همپوشی 32
شکل (2-6) الگوی پیشنهادی تنظیم فعالیتها و راهبردهای یادگیری 44
فهرست جداول
جدول (2-1) تاکتیکهای راهبرد تکرار و مرور 21
جدول (2-2) تاکتیکهای راهبرد بسط و گسترش معنایی 27
جدول (2-3) تاکتیکهای راهبرد سازماندهی 28
جدول (4-1) فراوانی و درصد دانشآموزان براساس جنسیت و محل سکونت 59
جدول (4-2) فراوانی و درصد دانشآموزان براساس رشته تحصیلی و کلاس 60
جدول (4-3) میانگین و انحراف معیار راهبردهای شناختی و فراشناختی براساس محل سکونت 60
جدول (4-4) آزمون همبستگی پیرسون برای مقایسه راهبردهای فراشناختی با معدل 61
جدول (4-5) آزمون همبستگی پیرسون برای مقایسه راهبردهای شناختی با معدل 62
جدول (4-6) آزمون t (تی) برای مقایسه معدل دانشآموزانی که بصورت توأم از راهبردهای یادگیری استفاده میکنند با معدل سایر دانشآموزان 63
جدول (4-7) آزمون t برای مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانشآموزان دختر با دانشآموزان پسر 64
جدول (4-8) آزمون t برای مقایسه راهبردهای شناختی و فراشناختی دانشآموزان شهری با دانشآموزان روستایی 65
فهرست مطالب
فصل اول
موضوع پژوهش
1ـ1 مقدمه 2
1ـ2 بیان مسئله 3
1ـ3 ضرورت و اهمیت پژوهش 4
1ـ4 اهداف پژوهش 5
1ـ5 فرضیات و سوال پژوهش 6
1ـ6 تعریف متغیرهای پژوهش 6
فصل دوم
پیشینه نظری و عملی پژوهش
2ـ1 مقدمه 10
2ـ2 تعریف راهبردهای یادگیری 13
2ـ3 راهبردهای شناختی 15
2ـ3ـ1 راهبردهای تکرار یا مرور 16
روش ها و راهکارهای راهبردهای تکرار 17
2ـ3ـ2 راهبرد بسط و گسترش معنایی 21
روشها و تاکتیکهای گسترش معنایی 22
2ـ3ـ3 راهبرد سازمان دهی 28
روشها و راهکارهای سازماندهی 28
2ـ4 راهبردهای فراشناختی 33
2ـ5 دانش ویژه راهبرد 40
2ـ6 دانش راهبرد اسنادی 40
2ـ7 تفاوتهای جنسی در استفاده از راهبرد 41
2ـ8 راهبردهای یادگیری و رشد 41
2ـ9 پیشینه عملی تحقیق 45
2ـ10 پژوهشهای خارجی 45
2ـ11 پژوهشهای داخلی 48
فصل سوم
3ـ1 مقدمه 53
3ـ2 نوع و روش انجام پژوهش 53
3ـ3 جامعه آماری 54
3ـ4 حجم نمونه 55
3ـ5 روش نمونهگیری 55
3ـ6 ابزار اندازهگیری پژوهش 55
3ـ6ـ1 پایایی 56
3ـ6ـ2 اعتبار 56
3ـ7 روش تجزیه و تحلیل دادهها 57
فصل چهار
تجزیه و تحلیل دادههای پژوهشی
4ـ1 مقدمه 59
4ـ2 ویژگی های جمعیت شناختی نمونه 59
4ـ3 آزمون فرضیهها و سوال تحقیق 61
مقدمه 61
آزمون فرضیه اول 61
آزمون فرضیه دوم 62
آزمون فرضیه سوم 62
آزمون فرضیه چهارم 63
آزمون سوال تحقیق 64
فصل پنجم
تفسیر نتایج آزمون فرضیهها و سوال تحقیق
5ـ1 مقدمه 67
5ـ2 فرضیه اول 67
5ـ3 فرضیه دوم 69
5ـ4 فرضیه سوم 71
5ـ5 فرضیه چهارم 72
5ـ6 سوال تحقیق 72
5ـ7 نتیجه کلی 73
5ـ8 محدودیت های محقق 73
5ـ9 پیشهادات 73
فهرست منابع فارسی 75
فهرست منابع انگلیسی 77
ضمیمه 79
دسته بندی | کشاورزی |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 44 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 75 |
بررسی راندمان تولید علوفه در کشت مخلوط سویا و ذرت علوفهای 75 ص
مقدمه:
با نگرش عمیق به تحولات 50 ساله اخیر چنین نتیجهگیری میشود که به مسأله اکولوژی یعنی رابطه موجودات زنده با محیط توجه نشده و بشر به دخل و تصرفهای بیرویه و بیش از حد طبیعی آنرا از حالت اعتدال خارج کرده و بصورت مخاطرهانگیزی درآورده است.
روند تخریب و بهم خوردن تعادل اکولوژی در حالی ادامه دارد که جمعیت جهان رو به افزایش است و اگر چارهای برای افزایش تولیدات کشاورزی و حفظ محیط زیست نشود بروز قطعی از واقعیت درونیست، بشر تاکنون تدابیر گوناگونی اتخاذ کرده است و بوسیله بکار بردن تکنولوژی استفاده از ژنتیک، دادن کودهای شیمیایی فراوان، بصورت سموم گیاهی و... توانسته است بخشی از نیاز موادغذایی را بصورت منطقهای برآورد کند. بنابراین باید بفکر تأمین مواد غذایی بدون آلوده کردن محیط زیست طبیعی بود.
برای نیل به این هدف با الهام گرفتن از طبیعت که خود بهترین راهنماست و همچنین بکار بردن تجربیات پیشینیان و با حداکثر استفاده محیطی از قبیل نور، آب و مواد غذایی روشی اتخاذ کرد که بتوان میزان تولیدات کشاورزی را افزایش داد یکی از راههایی که ما را به این هدف نزدیک میسازد کشت گیاهان بصورت مخلوط است.
تاریخچه کشت مخلوط:
اگرچه تاریخ رونی برای زراعت چندکشتی و مخلوط وجود ندارد ولی با توجه به شواهدی که اشاره شد رویش گیاهان بصورت توأم سابقه طولانی داشته و احتمالاً تاریخ آن به نخستین دورههائیکه بشر با کشاورزی آشنا گردیده برمیگردد.
فهرست
فصل اول
1ـ مقدمه 1
2ـ تاریخچه کشت مخلوط در جهان و ایران 2
فصل دوم
3ـ مزایای کشت مخلوط 4
4ـ معایب کشت مخلوط 12
5ـ روشهای ارزیابی کشت مخلوط 17
6ـ عوامل زراعی و محیطی در کشت مخلوط 23
7ـ مشخصات گیاهشناسی ذرت 27
8ـ اکولوژی ذرت 32
9ـ عملیات زراعی ذرت 34
10ـ مشخصات گیاهی سویا 36
11ـ اکولوژی سویا 42
12ـ عملیات زراعی 43
13ـ آبیاری سویا 47
14ـ تثبیت ازت در سویا 48
فصل سوم
15ـ مواد و روشها 52
16ـ تحقیقات به عمل آمده در مورد کشت سویا و ذرت علوفهای 59
17ـ تأثیر کود ازت در کشت مخلوط سویا و ذرت 60
18- اثر میزان ازت تولیدی توسط سویا در کشت مخلوط سویا و ذرت علوفهای 64
دسته بندی | زمین شناسی و نفت |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 6053 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 170 |
بررسی زمین شناسی و پتانسیل مواد معدنی خراسان شمالی 170 ص
دانشکده فنی و مهندسی
گروه مهندسی معدن (اکتشاف – استخراج)
چکیده
مورفولوژی کنونی خراسان شمالی حاصل فرایندهای فرسایش است که پس از تاثیر آخرین فازهای کوهزایی آلپین Passaderion movement بوقوع پیوسته است. رسوبگذاری در دورانهای مزوزوئیک و سنوزوئیک تقریباً بطور پیوسته در این حوضه ادامه داشته و پانزده سازند در آن قابل تشخیص است که همه آنها در شرق حوضه برونزد دارند ولی بطرف غرب و شمالغرب به دلیل عوامل زمین شناسی ساختمانی، حرکات حوضه در زمان رسوبگذاری و ضخامت زیاد سازندها این مسئله دیده نمی شود. این رسوبات در اواخر میوسن و قبل از پلیوسن چین خورده و تشکیل آنتی کلینالها و سین کلینالهایی را داده است.
هدف از این مطالعه بررسی اشکال ژئومورفولوژیکی موجود در منطقه خراسان شمالی و ارتباط این واحدها با واحدهای زمین شناسی را نشان می دهد.
ارتفاع توپوگرافی از جنوبشرق به سمت شمالغرب افزایش پیدا می کند که سازندهای آهکی در ایجادانها تاثیر داشته است.
در سازمدهای مزدوران تیرگان کلات و چهل کمان اشکال کارستیکی فراوانی دیده می شود.
واحدهای سنگی مقاوم (Competent) و متراکمی چون آهکی سازند مزدوران و تیرگان غالباً نواحی برآمده در تاقدیسها را تشکیل داده و واحدهای نامقاوم (Incompetent) و فرسایش پذیری چون ماسه سنگها، مارنها و شیلهای سازندهای شوریچه، سرچشمه و سنگانه در نواحی پست در هسته ناودیسها دیده می شوند. چنین اختلاف مقاومتی چین خوردگی این واحدها را در رشته جبال کنترل می نمایند. بطوریکه هرچه ضخامت این واحدهای سنگی نامقاوم بیشتر باشد چین خوردگی فشرده تر و نامنظم تر و با کاهش ضخامت آنها چین های بازتر و منظم تری تشکیل می گردد.
فهرست مطالب
چکیده 1
مقدمه 2
فصل اول
1-1- کلیات 5
2-1- تاریخچة بررسی 11
3-1- زمین شناسی و چینه شناسی منطقه 11
4-1- کامبرین 12
1-4-1- سازند باروت E bt 12
2-4-1- سازند میلت E m 12
5-1- اردویسین – سیلورین 13
6-1- اردویسین 14
1-6-1- Os,sh واحد زیرین 14
2-6-1- (Ov) 14
7-1- دونین 15
1-7-1- واحد زیرین (Ds) 15
2-7-1- واحد بالایی (D I,sh) 15
3-7-1- Osh,s 15
4-7-1- O1, sh,s 15
8-1- نهشته های کواترنر 16
1-8-1- آتشفشان جوان (QLO) 17
9-1- رسوبهای ترشیری 17
1-9-1- ائوسن 17
2-9-1- نئوژن 18
3-9-1-Ng1(1) 18
4-9-1-Ng2 (11) 18
10-1- ژوراسیک 19
1-10-1 سازند شمشک Jss 19
2-10-1- سازند چمن بید jch 20
3-10-1- سازند مزدوران j-Kmz 20
4-10-1- سازند شوریجه Ksh 22
5-10-1- سازند سرچشمه (Ksr) 23
6-10-1- سازند تیرگان (Ktr) 23
7-10-1- سازند سنگانه (Ksn) 24
8-10-1- سازند آبدراز (Kab) 25
11-1- زمین ساختمانی و تکتونیک منطقه 25
1-11-1- ویژگی سنگهای رسوبی 28
2-11-1- ویژگی سنگهای آذرین 30
12-1- بررسی های ساختمانی 31
13-1- گسل های منطقه 33
1-13-1- گسل های تراشی و واژگونه 33
2-13-1- گسله کوه سلوک 34
3-13-1- گسله قرچه رباط 34
4-13-1- گسله شیرویه 34
5-13-1-گسله گردنه حصار 34
6-13-1- گسله شمال سارران 34
7-13-1- گسله چهار خروار 34
14-1- محیط تکتونیکی 36
15-1- زمین شناسی اقتصادی 42
16-1- ژئوشیمی و پترولوژی 43
1-16-1- بررسی عناصر اصلی 47
2-16-1- بررسی عناصر کمیاب و ناسازگار 49
17-1- رده بندی شیمیایی و کانی شناسی 49
18-1- کانی شناسی و سنگ شناسی 50
1-18-1- سنگهای رسوبی 53
2-18-1- رده بندی در محیط تشکیل سنگهای رسوبی 55
3-18-1- سنگهای آتشفشانی 57
4-18-1- فاز اول 58
5-18-1- فاز دوم 59
6-18-1- فاز سوم 59
فصل دوم
1-2- تاریخچه مطالعات ژئومورفولوژی در ایران و حوضه کپه داغ 64
2-2- مختصری از ژئومورفولوژی ایران 65
3-2- رشته کوهها 68
4-2- دشتها 69
5-2- موقعیت جغرافیایی منطقه مورد مطالعه 69
6-2- موقعیت اقلیمی و آب و هوایی منطقه 72
7-2- بررسی درجه حرارت در منطقه 77
8-2- زمین شناسی عمومی حوضه کپه داغ 80
9-2- چینه شناسی حوضة کپه داغ 81
10-2- تکتونیک حوضه کپه داغ 89
11-2- مورفوتکتونیک 92
12-2- بررسی ژئوموفورفولوژیکی سازندهای حوضة کپه داغ 96
13-2- برخی از پدیده های ژئومورفولوژیکی در حوضه کپه داغ 111
فصل سوم
1-3- موقعیت جغرافیایی زون بینالود 121
2-3- وضعیت آب و هوا 121
3-3- گسترش جغرافیایی تشکیلات ژوراسیک در زون مورد مطالعه 124
4-3- موقعیت زون بینالود در ارتباط با حوضه های رسوبی – ساختاری ایران 126
5-3- اشاره ای به وضعیت تکتونیکی ناحیه 129
6-3- چینه شناسی زون بینالود 130
7-3- رسوبات ژوراسیک در برش مورد مطالعه 131
8-3- مشخصات لیتولوژیکی سکانس رسوبی مورد مطالعه 131
9-3- زمین ساخت راندگی ناحیة بینالود، شمال شرق ایران 133
نتیجه گیری 154
منابع 155
دسته بندی | کشاورزی |
بازدید ها | 3 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 6229 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 78 |
بررسی قابلیت ترکیب پذیری عمومی و خصوصی برای صفت عملکرد در ده ایزوله خالص هموکاریون قارچ خوراکی تکمه ای سفید
در بین قارچهای خوراکی، قارچ خوراکی تکمهای سفید رایجترین قارچی است که در سراسر جهان کشت میشود. کشت این قارچ نخستین بار در قرن هفدهم میلادی در فرانسه شروع شد ولی تاکنون نسبت به گیاهان زراعی تلاشهای کمتری در مورد اصلاح آن صورت گرفته است. در حال حاضر حدود 38% کل تولید قارچهای خوراکی دنیا، به قارچ خوراکی تکمهای سفید اختصاص داده شده است.
علیرغم اهمیت اقتصادی زیاد و تولید وسیع جهانی قارچ خوراکی تکمهای سفید، برنامههای اصلاحی این قارچ به علل زیر با مشکلات زیادی روبرو بوده است. نخست این که بیشتر بازیدیوسپورهای این قارچ حاوی دو هستة هاپلوئید متفاوت و سازگار از نظر جنسی میباشد که پس از تندش تشکیل یک میسلیوم هتروکاریوتیکی بارور میدهد و تنها درصد اندکی از بازیدیوسپورها تک هستهای (یا با دو هسته مشابه) بوده و قابلیت انجام دو رگگیری را دارند. دوم این که اختلاف فنوتیپی قابل مشاهدهای بین میسلیومهای هموکاریون و هتروکاریون وجود ندارد و در نهایت آن که تندش اسپور به عنوان اولین گام در یک برنامة اصلاحی بسیار ضعیف و ناهماهنگ است و غالباً با آلودگیهای باکتریایی همراه میباشد. با وجود مشکلات فوق و پیشرفتهایی که در اصلاح این قارچ صورت گرفته است. روشهای بهبود نژادی در این قارچ عبارتند از: وارد کردن نژادهای مرغوب، جمعآوری ژرم پلاسمهای وحشی، گزینش درون نژادی، دورگگیری و مهندسی ژنتیک. در حال حاضر مهمترین برنامه اصلاحی این قارچ براساس دو رگگیری هدفمند در بین هموکاریونها میباشد. در روش دو رگگیری، هدف آن است که به یک نژاد با شاخصهای ژنتیکی مطلوب والدین و در نهایت بهبود صفات کمی و کیفی دست یافت. در این تحقیق ده جدایه هموکاریون مختلف که مورد تأیید قرار گرفته است، با انجام تلاقی دایآلل در بین آنها، سعی در گردآوری ژنهای مطلوب نژادهای مزبور در یک نژاد جدید دو رگ و بهبود ژنتیکی برای صفت عملکرد نمودهایم. نتایج مربوط به دورگگیری نشان میدهد، وقوع پدیدههایی همچون اثر متقابل میسلیومی در محل انجام تلاقی، تغییر سرعت رشد و ریختپرگنه دو رگ نسبت به جفت هموکاریونها، میتواند به عنوان معیارهایی جهت انتخاب هیف از محل تلاقی در نظر گرفته شود. در زمان رشد دو رگها در محیط کشت PDA، قطر پرگنه، تیپ رشدی پرگنه یادداشت برداری شد. دورگهای حاصله جهت تأیید، به آزمون میوهدهی برده شد که با استفاده از طرح بلوک کامل تصادفی با دو تکرار مورد آزمون عملکرد قرار گرفتند. در طی این مرحله خصوصیاتی نظیر زمان پر کردن اسپاون، میزان عملکرد، وزن تک میوه اندازهگیری شد. سپس با انجام تجزیه دایآلل، قابلیت ترکیبپذیری عمومی و خصوصی اندازهگیری گردید و بهترین جدایه هموکاریون (A15-8) و بهترین دو رگ (130-7 A 15-6 ) مشخص شد. همچنین با بدست آوردن نسبت واریانس ترکیبپذیری عمومی به خصوصی، اهمیت هر یک از اثرات افزایشی و غالبیت در کنترل صفت عملکرد تعیین شد. بطوریکه این نسبت، معنیدار نبود که دلالت بر عمل غالبیت ژنها دارد یعنی صفت عملکرد توسط عمل غالبیت ژنها کنترل شده است. جدول تجزیه واریانس نشان داد که اثر بلوک بیمعنی است. همچنین ضریب تغییرات آزمایش حدود 5/12% بود و نشان میداد که آزمایش دارای دقت بالایی است. نتایج سرعت رشد پرگنه نشان داد که سرعت رشد میسلیوم هموکاریون بسیار کمتر از میسلیوم دو رگ است. همچنین بین قطر پرگنه و عملکرد همبستگی مثبت وجود دارد. نتایج حاصل از تجزیه دایالل نشان میدهد که میتوان بهترین دو رگها و برترین جدایههای آمیزشی را جهت تسریع برنامههای اصلاحی بعدی معرفی نمود.
چکیده 1
فصل اول: مقدمه
دلایل عمده عملکرد پایین قارچ خوراکی تکمهای سفید در ایران 8
فصل دوم: بررسی منابع
تاریخچه پرورش قارچ خوراکی تکمهای سفید 10
آشنایی اجمالی با قارچ خوراکی تکمهای سفید 12
طبقهبندی 12
رده بندی 12
اندام شناسی قارچ خوراکی تکمهای سفید 13
مشخصات پرگنه در کشت خالص 15
نامگذاری علمی قارچ خوراکی تکمهای سفید: 15
تقسیم بندی واحدهای سلولی میسلیوم از لحاظ تعداد و ترکیببندی هستهای 16
چرخ زندگی قارچ خوراکی تکمهای سفید 16
بررسی الگوهای چرخه زندگی در قارچ خوراکی تکمهای سفید 19
الف ـ هموتالیسم 19
ب ـ هتروتالیسم 20
ژنتیک قارچ خوراکی تکمهای سفید 22
روشهای بهبود نژادی در قارچ خوراکی تکمهای سفید: 24
کشت بافت 25
گزینش از طریق کشت تک اسپوری 26
تهیه نقش اسپور 26
الف ـ کشت و گزینش تک اسپوری 26
ب ـ کشت و گزینش چند اسپوری 27
اختلاط ساده 28
تلاقی هدفمند هموکاریونها 28
بدست آوردن هموکاریون و تایید آنها 29
1ـ روش سنتی تأیید هموکاریونها 29
2ـ تهیه و تایید هموکاریونهای والدی به روش تهیه پروتوپلاست 30
3ـ تایید هموکاریونها با استفاده از نشانگر RFLP 30
4ـ تایید هموکاریونها با استفاده از نشانگر RAPD 31
انجام تلاقی بین هموکاریونها و تایید هیبریدها: 32
الف ـ استفاده از نشانگرهای غذایی برای تایید هیبریدها: 33
ب ـ استفاده از آیزوزایمها برای تایید هیبریدها: 34
ج ـ استفاده از نشانگرهای مقاومت برای تأیید هیبریدها 34
اصلاح برخی صفات با استفاده از روش تلاقی هیبریدها: 34
د ـ استفاده از نشانگرهای مورفولوژیکی برای تایید هیبریدها: 35
مراحل انجام آزمون اصلاحی از طریق دورگگیری هدفمند: 35
1ـ کشت اسپور 35
2ـ جداسازی تک اسپورها 36
3ـ تهیه اسپاون 36
آزمون میوهدهی 36
الف ـ تهیه بستر کشت: 36
ب ـ مراحل پرورش و میوهدهی: 37
تولید پریموردیا در سطح محیط کشت: 38
تولید اجسام میوه دهی در اسپاون 38
ج ـ تولید اندام باردهی در کمپوست 39
مهندسی ژنتیک 39
1ـ انتقال ژن 39
2ـ اختلاط پروتوپلاستها 40
فصل سوم: مواد و روشها
تهیه نژادها 42
روش تهیه محیط کشت غذایی PDA 42
روش کشت هموکاریونها 43
روش تلاقی هموکاریونها 44
نمونهگیری از منطقه تلاقی 45
تهیه اسپاون مادری از هیبریدها 45
تلقیح دانههای گندم با کشت هیبرید 46
تهیه بستر کشت (کمپوست) 47
الف ـ پاستوریزاسیون و آمونیاکزدایی 49
ب ـ مایهزنی کمپوست 49
ج ـ خاکدهی بستر کشت 49
هوادهی و افت سریع دما 50
محاسبه قابلیت ترکیبپذیری عمومی و خصوصی 53
محاسبه واریانس ترکیبپذیریی عمومی و خصوصی 53
محاسبه واریانس افزایشی و غالبیت 53
فصل چهارم نتایج و بحث
نتایج بررسی سرعت رشد (قطر پرگنه هموکاریونها) 55
تیپ رشدی پرگنه هموکاریون 55
نتایج سرعت رشد در هتروکاریونها 59
نتایج مشاهدهای تهیه اسپاون 60
نتایج مشاهدای آزمون میوهدهی 60
جدول تجزیه واریانس برای صفت عملکرد در دورگها 61
جدول قابلیت ترکیبپذیری عمومی در هموکاریونها 64
جدول قابلیت ترکیبپذیری خصوصی دورگها 64
جدول مقادیر اجزاء ژنتیکی 66
ضریب همبستگی 66
پیشنهادات 67
منابع 69
پیوست 75
چکیده انگلیسی 78